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人文九课
作者：
何香久
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自序
第一课：人间孔子 一、孔子：从“人”到“神”
二、孔子世家
三、少年孔子
四、孔子之“立”
五、孔子的博学
六、孔子怎么当老师
七、孔子怎么当官
第二课：老子思想与现实人生
一、老子其人其书
二、老子的宇宙观
三、按照自然规律行事
四、无为无不为
五、老子的人生观
第三课：大生命的放犷与逍遥——庄子的人生设计
一、庄子这个人
二、庄子的宇宙观：强调人与自然的高度和谐
三、庄子对人的发现
四、庄子对理想人格的设计
第四课：墨子：大匠的智慧与困惑 一、大匠墨子与墨家学派
二、墨子对“天命观”的否定
三、墨子的“兼爱”论
四、墨子的“尚贤”与“尚同”论
五、罗汉讲书——代自序
第五课：“预防文化”与“文化预防”
一、文化何为？
二、文化当“有所为”
第六课 荀子：一个哲人的精神洁癖 一、荀子是儒家还是法家
二、荀子的“性恶论”
三、荀子的“时势”论
四、荀子的“法后王”论
五、荀子的“解蔽”论
第七课： 韩非子：先秦法家的最后一位理想主义者 一、韩非与《韩非子》法家与法术之学
二、韩非子的法治思想
三、韩非子的术治思想
四、韩非子的“势”治思想
五、法、术、势兼用的思想
六、韩非思想的误区
第八课： 中华人文精神
一、中华人文精神的内涵
二、人的“精神家园”
三、“天下为公”的奉献精神
四“仁者爱人”的博爱精神
五、“自强不息”的进取精神
六、“厚德载物”的包容精神
七“居安思危”的民族忧患精神
第九课：“预防文化”与儒家修身观的现实价值
一、文化何为？对腐败与预防腐败的文化反思
二、文化当“有所为”
三、“预防”如何“文化”起来
四、儒家修身观的当代价值
五、预防文化与“廉政文化”和“警示文化”的区别
