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没有教不好的孩子,只有不会教的父母(这样定规矩,孩子不会抵触)
作者:
马利琴
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前言 从老虎咬人说起……
Part 1 孩子懂规矩、守规矩,比考100分更重要 要点1:告诉孩子,不遵守规矩可能引发的后果
后果一:做事不守规矩,最终吃亏的只能是自己
后果二:重复违规的后果,让孩子提高安全意识
要点2:正确的规则能养成好习惯,规律地生活
方法一:好的开始,等于成功了一半
方法二:不妨把守规矩和玩游戏有效地结合起来
要点3:培养规矩意识,孩子可以更好地自律
方法一:给孩子定规矩要明确,不能模棱两可
方法二:规矩绝对不能朝令夕改
要点4:规则,是安全和危险的界线
方法一:适当设限,让规则来保护孩子的自由
方法二:别指望孩子一两次就能记住并遵守规则
要点5:越早培养孩子的规则意识越好
方法一:不娇惯孩子,建立的规则一定要正确
方法二:规矩的执行离不开自制力的培养
要点6:正确认识规则:它不是束缚孩子的绳索
方法一:规矩越简单明了,孩子越容易接受
方法二:大的抓紧,小的放松
Part 2 解规2孩矩子的不原愿因意 原因1:表达能力有限,容易做些出格的行为
方法一:弄清楚孩子出格的意图
方法二:主动聆听孩子的想法
原因2:为了引起父母的注意,做出让父母不满的事
方法一:孩子故意犯错,父母要仔细分析
方法二:让孩子学会反思,想明白到底自己错在哪儿
原因3:尝到“耍赖”的甜头,就会一犯再犯
方法一:对于孩子不合理的要求,一定不能心软、纵容
方法二:打消孩子在公共场合胡闹的想法
原因4:给孩子立的规矩,父母也要以身作则
方法一:只有父母做好,孩子才有可能做到
方法二:规矩重要,更不能忽视父母的言传身教
原因5:父母的无条件满足,是孩子违规的一大诱因
方法一:父母逾越规矩的关心不是爱,而是害
方法二:把握好原则和底线,做好监督工作
原因6:定好的规矩,家长对待太随意
方法一:父母言而有信,言出必行
方法二:对待规矩要有敬畏心理
Part 3 给孩子制定规矩,越关注细节,效果越好 细节1:立规矩前要做足准备,现学现卖,孩子会抵触
方法一:多带孩子到特定的场合去体验规矩
方法二:规矩不是父母说、孩子听,彼此间要学会沟通
细节2:根据孩子的年龄制定规矩,对症下药
方法一:孩子年龄不同,给他们定规矩的标准不同
方法二:懂点儿童心理学,给孩子定规矩更轻松
细节3:笼统模糊的规矩会让孩子感到无所适从
方法一:对孩子的要求一定要清晰、具体
方法二:在问题出现前准备好应对措施,才能避免尴尬
细节4:规矩的制定要因人而异,不能随大溜
方法一:弄清孩子的性格,制定相应的规矩
方法二:要求孩子时,要建立在他们的兴趣爱好之上
细节5:鼓励孩子参与规矩的制定
方法一:与孩子平等协商
方法二:可以采取家庭会议的形式
细节6:赋予孩子一定的权利,是他们遵守规矩的契机
方法一:父母的信任是孩子做事的动力
方法二:不要扼杀孩子尽情表达自己想法的机会
Part 4 教孩子守规矩,从家庭生活开始 场景1:百善孝为先
方法一:家庭守则第一条——尊老爱幼
方法二:让孩子做力所能及的事,为老人排忧解难
场景2:穿衣
方法一:将穿衣的方法告诉孩子
方法二:鼓励孩子自己动手穿衣服
方法一:唤醒孩子的自理意识
方法二:及时提供必要的帮助
场景3:吃饭
方法一:发现问题,及时给孩子提出来
方法二:通过图书等资料引导孩子懂得吃饭礼仪
方法一:教育孩子最难的是家人思想上要达成一致
方法二:对孩子的改变要及时做出反馈
场景4:午休
方法一:合理安排孩子睡觉的时间
方法二:孩子入睡前,家长要充分准备
方法一:孩子不想午睡,告诉他不能打扰别人
方法二:帮助孩子找点事情打发午睡时间
场景5:整理
方法一:给孩子找个学习的好榜样
方法二:一同建立规则,孩子才能自主做事
方法一:父母生活井然有序,孩子也不会差得离谱
方法二:遵守图书馆等公共场合的规则
场景6:说话
方法一:有理不在声高,不要当着孩子的面大声说话
方法二:奖励很重要,惩罚也不能少
方法一:善意地提醒
方法二:暂时带孩子离开
场景7:出门
方法一:出门、回家打招呼,习惯成自然
方法二:增强家的“吸引力”,孩子才能放学按时回家
方法一:家里放一块衣冠镜
方法二:在门上贴一个“出门前守则”
Part 5 遵守学校规章制度,学习成长两不误 场景1:上学
方法一:让孩子用积极的心态去面对
方法二:父母一定要信任和支持孩子
场景2:课前
方法一:进教室第一时间把作业交给课代表
方法二:检查孩子的作业,做好保障工作
方法一:准备好课前学习用品
方法二:做好生理和心理准备
场景3:课中
方法一:跟着老师的思路走
方法二:集中注意力,兴趣是关键
方法一:课堂练习,要明确目标
方法二:引导孩子认真做好,不会就问
场景4:课间
方法一:爱护公物的重要性
方法二:同学之间彼此监督
方法一:给孩子看一些相关新闻报道
方法二:与老师的沟通要保持顺畅
场景5:上副科课
方法一:对副科老师也要有礼貌
方法二:让孩子知道,副科老师也可以当最可亲的朋友
方法一:孩子感兴趣的科目,积极表现
方法二:主动让孩子为老师提供帮助
场景6:活动
方法一:孩子感兴趣的活动,鼓励他参与
方法二:不要给孩子泼冷水
方法一:用心交流,积极地情感互动
方法二:培养孩子的自信心
Part 6 公共场所的规则照样不能忽视 场景1:游乐场
方法一:换位思考,增强孩子的排队意识
方法二:用儿歌的形式让孩子记住一些规则
方法一:与孩子“约法三章”
方法二:选择安全的儿童游乐设备
场景2:动物园
方法一:孩子想干什么要跟父母说一声
方法二:父母把主要精力放在看护孩子上
方法一:提高警惕,不主动招惹小动物
方法二:禁止孩子攀爬围栏
场景3:电影院
方法一:提前给孩子说好“看电影要保持安静”
方法二:不要在放映厅对孩子发脾气
方法一:跟前边的人保持一定的距离
方法二:散场后不要着急,有秩序离开
场景4:火车
方法一:尽量购买卧铺票
方法二:孩子上厕所,父母要陪同
方法一:乘车时跟大家保持节奏一致
方法二:给孩子带几本有趣的书
场景5:飞机
方法一:不要对空乘呼来喝去
方法二:摘掉有色眼镜,平等地交谈
方法一:提前问好儿童餐内容,不合孩子胃口不要点
方法二:登机前给孩子备下一些他们爱吃的东西
Part 7 有效执行, 规矩的设定效果好 要点1:孩子年龄小,家长要加强引导
方法一:孩子犯错,父母一定要先冷静下来
方法二:与孩子沟通,不要唠唠叨叨
要点2:知道了违规的后果,孩子自然会重视
方法一:告诉孩子违规都有什么后果
方法二:给孩子看些违规后果的视频
要点3:孩子做得好,就要多鼓励多表扬
方法一:物质上的表扬鼓励
方法二:对孩子的夸赞不局限于口头表扬
要点4:让孩子做有限的选择,效果好
方法一:提前告知
方法二:恰当选择
要点5:规矩的执行需要全家人一起努力
方法一:惩罚不是目的,惩罚措施可以是积极有意义的
方法二:规则执行受到来自老人的阻碍时,智慧地解决
Part 8 不要走入规矩制定和执行的误区 误区1:小孩不守规矩很正常,应该多一些宽容
方法一:弄清楚孩子不良行为形成的原因
方法二:坚守爱与坚持的原则
误区2:孩子还小,没关系,长大自然就好了
方法一:不要在该给孩子立规矩的时候选择放纵
方法二:给孩子立规矩,最晚从2岁时开始
误区3:只有言教无需身教,孩子慢慢就学会了
方法一:在生活中严格要求自己
方法二:只有正己,才能化人
误区4:为了取悦孩子,牺牲规则
方法一:即使再爱孩子,也要让孩子守规矩
方法二:尊重孩子的想法和选择