首页
我的书架
本日排行
本周排行
本月排行
总排行
公告
繁体中文
会员登录
都市
仙侠
武侠
言情
穿越
网游
科幻
悬疑
奇幻
青春
校园
军事
历史
同人
其它
玄幻
搜索
更新
排行
记录
书架
走近民办教育探索者的精神世界
作者:
贺春兰编著
推荐投票
加入书架
返回书页
直达底部↓
【各界推荐】
序一 为民办教育事业点赞
序二 写给中国民办教育拓荒者、同行者和后来者
丁祖诒[1]
【对话】 生前与身后 强悍与绵情
【相关】 我们失去了一位好战友
【链接】 一个世界上最幸福的父亲
于松岭、于越父子[1]
【对话】 两代教育人 一种情怀两种治理
王国欣、王洋父子[1]
【故事】 只因对这片土地爱得深沉
我的父亲王国欣
【对话】 子承父业,使命传承
王玉芬[1]
【对话】 当教育家遇到企业家
王卫佳[1]
【对话】 教育人自当倾听孩子心灵之声
【链接】 个性化教育的启元样本
王志泽[1]
【对话】 教育之美,美在过程
【手记】 让他们的生命价值系统地投放
王琳达[1]
【对话】 和谐社区中的教育理想国
编著者漫笔
王红兵[1]
【观点】 “站在未来安排现在”
【对话】 王红兵:搭建家园成长平台
王晓军[1]
【对话】 不忘初心,看准未来
方志良[1]
【故事】 从草根营销到责任动力学的前世今生
【链接】 以规范的机制、开放的组织形式打造多元参与平台
编著者漫笔
尹雄[1]
【对话】 同质化竞争是暂时的
史燕来[1]
【对话】 愿每个宝宝都能享受最适合的教育
红黄蓝:发力供给侧 让普惠园不普通
【手记】 推动优质教育均衡的市场力量
冯建[1]
朱敏[1]
【对话】 专业思想引领幼教实践
【链接】 第17次教育之春系列沙龙议程
朱正东[1]
【观点】 线上与线下,彼此难颠覆
朱桂玲[1]
【对话】 因遗憾成就一番事业
任万钧、任芳父女[1]
【对话】 有梦才有舞台
向泓[1]
【观点】 经营一所学校就像打理一座花园
校长角色:方寸之间,自有天地
编著者漫笔
刘林[1]
【对话】 用开放的组织形态赢得广泛的社会支持
刘金田[1]
【对话】 民办院校要积极担当传承文化的使命
汤有祥[1]
【故事】 汤有祥和他创办的新中国第一所私立高中
许景期[1]
孙珩超[1]
【对话】 产业在前 教育在后
李光宇[1]
【观点】 李光宇:“我不得不支持暂缓表决”
李永新[1]
【对话】 “坚守不易,但很必要”
编著者漫笔
李罡、李一嘉父女[1]
杨红卫[1]
【对话】 “平凡的梦想因努力而伟大”
杨文泽[1]
【对话】 享受思维教育之乐
杨爱绿[1]
【对话】 偶然邂逅 一生追求
纪世瀛[1]
【故事】 待到山花烂漫时,他在丛中笑
编著者漫笔
肖开宁[1]
沈小平[1]
张杰庭[1]
【故事】 一切只为“做豪迈的中国人”
编著者漫笔
张熙[1]
【对话】 做有职业经理人素养的教育企业家
张永琪[1]
【对话】 “解脱”后的坚守
张邦鑫[1]
陈艺东[1]
【对话】 教育需要慢慢来
【手记】 为蕃茄田艺术教育人点赞
陈伟志[1]
陈向东[1]
【印象】 陈向东:谦和背后见激情
【对话】 “重要的是,你能影响这么多人的生活”
【链接】 重新起跑的幸福
林海标[1]
【观点】 “P&O音乐教育体系”研发的背景思考
罗珠彪[1]
【对话】 “作文之美 在于育人”
【故事】 一次作文论坛见证的教育变迁
【链接】 我的父亲罗珠彪
编著者漫笔
罗晓明[1]
【故事】 罗晓明:人格本位塑造心灵
金鑫[1]
【对话】 将“个性化教育”进行到底
金秋萍[1]
【故事】 “干事业,透支生命也值得”
周延波[1]
【对话】 教育,让“白鹿”常驻此原
【链接】 教育之春沙龙上,论战“独立学院”
周中斌[1]
【对话】 人文精神是教育的灵魂
周星增[1]
【对话】 办大学:为人生圆梦
赵春梅[1]
她为使命而活
【对话】 人生为一大事来
胡大白[1]
【对话】 接班人选择的背后思考
胡卫[1]
【对话】 让完善的制度设计放飞美好的教育理想
胡建波[1]
【对话】 变革创新,“野生动物”的生存法则
胡正[1]
【对话】 关心农民工子女教育
【链接】 胡正:为专修学院的生存鼓呼
编著者漫笔
胡锦澜[1]
【对话】 技术将让教育更美好
须佶成[1]
【对话】 “谁肯回归本源,谁便能笑到最后”
俞敏洪[1]
【故事】 “尽我所能,传递正能量”
【观点】 俞敏洪:民办培训教育 品质是王道
俞建明[1]
【对话】 教育在我心中像一盏灯
秦和[1]
【观点】 学教育的人当校长
杨文、夏季亭夫妇[1]
【对话】 用实力赢得支持
【故事】 选择与奋斗
编著者漫笔
卿光亚[1]
郭小娜[1]
黄玉林[1]
【故事】 为缺少机会的人创造机遇
【链接】 用行动主宰自己的命运
黄藤[1]
【对话】 孜孜探索不为一时之胜负
曹勇安[1]
【故事】 以变应变
编著者漫笔
康正[1]
【对话】 中国涉外教育的康正之路
程淮[1]
程跃[1]
傅正泰[1]
【观点】 “产权不清阻碍民办教育发展壮大”
游清泉[1]
编著者漫笔
翟志海[1]
【故事】 做有良知的精英教育
【链接】 教育的力量:“丑小鸭”变成白天鹅
潘跃勇[1]
【故事】 打造一所孩子们喜欢的“新概念”学校
后记