
更新时间:2024-10-22 01:234 和同学一起进行哈柏露塔的方法
更新时间:2024-10-22 01:233 打造可以投入的环境,并善用手、脚与嘴巴,
更新时间:2024-10-22 01:232 录下重点,反复聆听
更新时间:2024-10-22 01:231 预习时先理解整体的脉络
更新时间:2024-10-22 01:23第2章 成绩与实力同时提升的学习法
更新时间:2024-10-22 01:236 以学生出题为重心的哈柏露塔课程
更新时间:2024-10-22 01:235 以教导同学为重心的哈柏露塔课程
更新时间:2024-10-22 01:234 以比较为重心的哈柏露塔课程
更新时间:2024-10-22 01:233 以争论为重心的哈柏露塔课程
更新时间:2024-10-22 01:232 以提问为重心的哈柏露塔课程
更新时间:2024-10-22 01:231 将哈柏露塔导入教学
更新时间:2024-10-22 01:23第1章 该如何进行哈柏露塔课程?
更新时间:2024-10-22 01:23Part 3 在实际生活中应用哈柏露塔
更新时间:2024-10-22 01:237 能训练专注力的哈柏露塔──心智工具课程
更新时间:2024-10-22 01:236 冲突也是一种强化意志力的沟通
更新时间:2024-10-22 01:235 深入了解自己,才有向前的动力
更新时间:2024-10-22 01:234 鼓励孩子努力,不要称赞孩子聪明
更新时间:2024-10-22 01:233 有明确理由,学习不会三天打鱼、两天晒网
更新时间:2024-10-22 01:232 找到自我动机,学习才有热情
更新时间:2024-10-22 01:231 强化内在动机,才能发挥潜力
更新时间:2024-10-22 01:23第5章 外部动机VS内部动机
更新时间:2024-10-22 01:235 出声学习是一种享受
更新时间:2024-10-22 01:234 多动身体,大脑自然灵光
更新时间:2024-10-22 01:233 沟通式学习,使法国以哲学闻名
更新时间:2024-10-22 01:232 “为什么你会那样想?”激发孩子的想象力与好奇心
更新时间:2024-10-22 01:231 “你的想法是什么?”是引发思考的第一步
更新时间:2024-10-22 01:23第4章 安静学习VS大声学习
更新时间:2024-10-22 01:234 提问与质疑,能不断产生新思维
更新时间:2024-10-22 01:233 犹太经典《塔木德》是多元解答的汇聚
更新时间:2024-10-22 01:232 阅读是哈柏露塔的基础
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