更新时间：2024-10-22 04:34后记
更新时间：2024-10-22 04:34主要参考文献
更新时间：2024-10-22 04:34三、作为高等教育入学机会分配补偿者的政府角色
更新时间：2024-10-22 04:34二、作为高等教育入学机会供给者的政府角色
更新时间：2024-10-22 04:34一、作为高等教育入学机会分配标准制定者的政府角色
更新时间：2024-10-22 04:34结语
更新时间：2024-10-22 04:34第三节 走向协调——对政府角色的评述
更新时间：2024-10-22 04:34三、经济因素的介入与政府的调节
更新时间：2024-10-22 04:34二、学术标准的变奏与政府的干预
更新时间：2024-10-22 04:34第二节 冲突与融合——改革开放时期高等教育入学机会的分配
更新时间：2024-10-22 04:34三、构建适应经济社会发展需要的新的教育体系的探索
更新时间：2024-10-22 04:34二、对“文化大革命”前高等教育体制的总结与反思
更新时间：2024-10-22 04:34一、“文化大革命”后教育秩序的整顿与恢复
更新时间：2024-10-22 04:34第一节 恢复与探索——改革开放时期教育发展面临的挑战
更新时间：2024-10-22 04:34第五章 改革开放时期政府在高等教育入学机会分配中的角色
更新时间：2024-10-22 04:34第三节 走向控制——对政府的角色评述
更新时间：2024-10-22 04:34二、政治标准的确立与高等教育入学机会的分配
更新时间：2024-10-22 04:34第二节 理想与现实——教育“革命”时期高等教育入学机会的分配
更新时间：2024-10-22 04:34三、建构本土式高等教育体系的探索
更新时间：2024-10-22 04:34二、对苏联教育模式的批判
更新时间：2024-10-22 04:34一、教育“革命”的前奏
更新时间：2024-10-22 04:34第一节 大破与大立——中国本土式高等教育体系的探索
更新时间：2024-10-22 04:34第四章 教育“革命”时期政府在高等教育入学机会分配中的角色
更新时间：2024-10-22 04:34第三节 左右平衡——对政府角色的评述
更新时间：2024-10-22 04:34三、政治标准与学术标准的抵牾——“向工农开门”政策面临的冲突
更新时间：2024-10-22 04:34二、政治标准的实践——“向工农开门”的制度建设
更新时间：2024-10-22 04:34一、政治标准的确立——“向工农开门”的政策选择
更新时间：2024-10-22 04:34第二节 顺应与均衡——新中国成立初期高等教育入学机会分配
更新时间：2024-10-22 04:34三、新中国成立初期高等教育的重构
更新时间：2024-10-22 04:34二、对旧教育制度的扬弃
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