（广东卷·物理试题）

　　5. 人造卫星绕地球做匀速圆周运动，卫星所受万有引力F与轨道半径r的关系是（）

　　A．F与r成正比 B．F与r成反比

　　C．F与r2成正比 D．F与r2成反比

　　参考答案：D

　　1

　　“万有引力定律被发现并非是牛顿一个人的功劳。早在十七世纪初，开普勒就发表了他关于行星运动规律的重要发现，也就是开普勒三定律。随后，伽利略、笛卡尔、胡克等人都据此发表了很多关于行星引力的重要观点，甚至已经推导出了引力与距离之间的关系。正因为有这些前人开路，牛顿最终才凭借自己已清晰把握的力学和运动学原理，构建了一个简洁的公式来描述宇宙万物之间的引力相互作用，这就是所谓的万有引力定律。”

　　讲到这里，李翊军背过身去，面向黑板，沉默了许久，似乎在和某种未知的力量进行着无声的顽强抗衡。直到身后响起窸窣的细语声时，他才颤抖着拿起粉笔，艰难地在黑板上写下了一个简短的公式：

　　写下这个公式似乎耗尽了他所有的力气。他叹了口气，双手用力撑在讲桌上，低头沉声道：“大家看一下这一节的例题。”然后便逃离了教室。直到走过这层教学楼的转角，看到云雾缭绕的远方时，昏昏沉沉的脑子才稍微清醒。每次在课堂上讲这些荒谬的“知识”，在黑板上板书这些内容，都让他痛苦不已。

　　“你也在疑惑，是吗？”

　　身后传来的声音吓了他一跳。转身看去，他很快认出了说话的人——是叶文，也是同学口中的文仔。

　　“你怎么出来了？”

　　文仔并不回应李老师的质疑，而是直直地看着对方，再次问道：“你也在疑惑，对吧？”

　　“我不知道你在说什么……”李翊军转过头去，不敢让学生看到自己眼中惊慌的神色。

　　“呵呵，好吧，那我不妨把你心里的疑惑说一说。”文仔不疾不徐地讲了起来，“万有引力定律，是艾萨克·牛顿在1687年出版的经典之作《自然哲学之数学原理》中首次发表的研究成果。他指出万物之间的引力与物体的质量成正比，与彼此的距离平方成反比——这个著名的引力定律，也让牛顿享有了‘宇宙立法者’的美誉。可以说，在现代社会，只要受过中等教育的人，没有不知道这个定理的。”

　　李翊军张了张嘴，似乎想要辩解些什么，但还没等他说出口，文仔突然厉声说道：“可是我们的老师，我们的教材编写者，我们的整个教育机构，却集体篡改了这个伟大的定律，竟然无耻地把距离的平方改为了距离的一次方！你难道不想要解释一下吗？”

　　文仔皱起眉头，瞪着眼睛看着李老师。

　　他是真的生气了。教材上的知识越来越混乱，不管是化学教材、物理教材还是生物教材，都有一堆的问题和错误。而且，大部分错误都很奇葩，仿佛要和整个现代科学体系决裂。今天，文仔抱着最后一丝希望，听老师如何教授牛顿的万有引力定律。因为，他真的不能再忍受了。他决定找老师问清楚，这一切到底是为了什么。

　　“好！很好！”李翊军转过身来，一点也没生气，反而露出了笑脸，“你是第一个对我提出质疑的学生。看得出来，你之前就接触过万有引力的相关知识，所以你知道引力是和距离平方成反比的。可惜啊，大部分学生并没学过万有引力定律，所以我说什么，他们就立刻当真了。”

　　“那是他们太蠢！”文仔对李老师出乎意料的坦率感到有些惊讶，不过他仍然不能接受这种“因为之前没有学过，所以就无法判断其对错”的观点。“科学理论的一个重要特点就是自洽性。不管是在逻辑演绎上，还是在数值计算上，一个正确的理论应该能自圆其说。所以，判断引力和距离的几次方成反比，并不需要是否‘学过’这个定理，而只需将其进行简单的推演。”

　　“哦？”李翊军颇有兴味地看着文仔，示意他继续说下去。

　　“随便举个例子。假如我接受教材上的万有引力定律，承认引力和距离的一次方成反比，那么我们来计算一下地球围绕太阳的线速度是多少吧。若将万有引力作为向心力，我们把两个公式连接起来，作为一个方程，代入太阳的质量和地球的公转半径，再结合万有引力常量——啊哈，算出来了！答案是一千一百五十二万千米每秒。那么请问老师，光速是多少？”

　　“三十万千米每秒。”

　　“太棒了，地球的公转速度是光速的三十八倍！看来爱因斯坦的相对论也是错的，光速并不是宇宙的速度上限。”

　　“你说得没错。”李翊军赞同道，“你也许还没有看到，在新教材的最后一章，关于光速是宇宙的速度上限的提法已经被删除了。”

　　“他们还真干得出来……”文仔已经不知道该说什么好了。

　　“好了，老实跟你说吧，我很清楚，这些教材里写的全是鬼话。问题是，我也没有办法。”李翊军叹了口气，“我几次三番地向备课组长、校长反映，可是一无所获。校长曾经多次向我暗示，这次教改是国家最高层直接布置下来的，要我当作政治任务去完成。”

　　文仔越发疑惑了。事情似乎比自己想象的还要复杂。

　　“那我们怎么办？真要按这样的教材继续学下去吗？”

　　“暂且先忍耐一下吧。”李翊军向四周看了看，然后低头靠近文仔，小声吩咐道：“你下去联系一些学生，等我安排。”

　　“安排……什么？”

　　“我们逃出去——逃出这个学校，去看看外面的世界到底发生了什么。”李翊军的声音愈发低沉了，“学校已经封锁了一切对外通信，不管是老师还是学生，都很久没有和外界交流了。我怀疑只有校长一个人能够和外面联系，近期教委的所有通知都是通过校长来传达的。”

　　“不错，自从‘禁书’过后，所有通信都切断了。”

　　“我怀疑外面出了大事！”

　　一阵凉意突然从脚底窜起，瞬间笼罩了文仔的全身。是的，他突然意识到，这一切的根源正是来自于外界。教育部大幅修改的课纲，其内容的谬误可谓丧心病狂。这必定不是毫无缘由的。

　　外面一定发生了极其严重的事件——文仔坚信这一点——严重到就算篡改万有引力定律也在所不惜。

　　2

　　陈松再次伤痕累累地从测试的教室里走出来，用手轻轻地揉了揉肩上灼热的部位，一股难忍的刺痛袭来，像是有某种异物正往自己的体内钻去。

　　“你错了五道题吧？”

　　背后传来的声音很熟悉，陈松头也不回地应了一声。

　　“我今天也被电了一次。”古河走过来，拍了拍陈松的手臂，“你没事吧？”

　　“还行吧。”陈松咬了咬牙。

　　“有件事我很奇怪。”古河犹豫了片刻，然后问道，“我发现，只要有水的分子式，你都会写错。从上周开始，我就发现你有这毛病。可为什么你总是一直错下去呢？你没有看过新教材吗？”

　　陈松皱着眉头，叹了口气，说：“你也许不相信，我还在小学二年级的时候就知道水的分子式怎么写了——那是我人生中学会的第一个分子式——一个氧气分子，像圆圆的脑袋，两个氢分子竖立在两边，像站立着的四只脚。”

　　古河饶有兴味地听着，“挺形象的。是谁教你的？”

　　“我哥。他那时已经上高中了，每个假期他都帮我辅导功课。我有时会因为好奇翻看他的课本，看到什么就问什么。那些问题其实都挺无聊幼稚的，而我也只是无聊了，想和他说说话，可他总是无比认真地回答我，好像真觉得我能听懂一样。

　　“哥哥的功课一直很好，家里的墙上贴满了他从学校领回来的各种奖状。我一直觉得他是个很无聊的人，因为他除了看书，对别的事情都不感兴趣。我放学回家之后，要么是和隔壁的小孩一起去晒谷场踢球，要么偷偷地去水库摸鱼，一点也不像我哥。我一看到书就头疼。有一次我问我哥，你已经是学校的第一名了，为什么还要这么努力看书？他想了想，然后认真地告诉我，看书并不是为了考试，我们之所以学习，是因为想要知道这个世界的真相：为什么太阳总是从东方升起，为什么有白天黑夜，为什么磁铁能够吸铁，为什么鸟儿可以在天上飞，为什么会有闪电、地震和台风，为什么人不能像鱼一样在水里生活，等等。人对于自身所处的世界充满了无限的好奇——这正是人与动物最大的区别。

　　“‘我就可以在水里生活！’那时，我对他的话一点都听不进去，反而反驳道，‘我一次可以在水里潜三分钟。’现在回想起来，我当时应该自豪得很傻吧。他听了这话也不生气，只是笑着摸摸我的头。”

　　“看来你从小水性就很好啊。”古河赞叹道。

　　“是啊。有一次，我在水里玩得太晚，我哥来水边叫我回家吃饭。我突然冒出一个鬼点子，想捉弄一下我哥。于是，我故意装作腿抽筋的样子，在水面扑腾起来，大声叫喊了几句，然后便扑通一声扎进了水里。我在水里看着我哥着急的样子，不禁得意地偷笑了起来。他焦急地四处张望，可是周围都没有人影。在水底静静待了一分多钟后，我正准备冒出头来再吓他一下，不料他却突然跳进了水里。”

　　古河看见一抹泪水在陈松的眼眶里打转，突然觉得事情不妙，连忙问道：“你哥会游泳吗？”

　　“……不会。”陈松猛吸了一口气，然后缓缓地说道。

　　古河没有再问下去，陈松也沉默了下来。两人便这样靠着教学楼的水泥柱子，一起看着天上雾蒙蒙的太阳发呆。

　　水的分子式到底是H2O还是H2C，对于古河而言，仿佛并不要紧。可是他明白，对于陈松来说，这简单的分子式里，也许还隐藏着某种更深层的意义——宁愿被电，也要坚持认知的正确。

　　事实上，古河小时候也很喜欢看书——当然不是课本，而是小说。不知为什么，家里竟然有一套凡尔纳的小说集。那时，每天放学回家，他便会偷偷溜进书房，拿起小说津津有味地读起来。他为书里主人公的奇遇而惊叹，也为那些恢宏壮阔的场景而心神**漾。可是等他上了初中以后，有一天，他突然发现书房里的凡尔纳小说都不见了。很久以后他才知道，因为怕影响他的学习，家人偷偷地把这些书当废纸卖掉了。

　　这件事并没有打击到古河，反而给了他一个启示。他发现，城西的废品收购站里，常常会埋藏着很多好书。从那以后，他便经常光顾那个霉味浓重的地方，在高高的纸堆下翻找着自己感兴趣的东西，只要有所发现，他就会第一时间以极其便宜的价格从老板那里买下来。就这样，他熟知了凡尔纳、威尔斯、克拉克、阿西莫夫等许多大师，也常常迷失在一个又一个波澜壮阔的奇妙世界中。

　　他渐渐知道，这些小说，都属于“科幻小说”——那是一种建立在科学基础上的幻想文学。

　　可是现在，连教材上的科学知识本身都变得乱七八糟了。他突然觉得，这事儿好像也挺“科幻”的！

　　3

　　文仔一说出逃离学校的打算，陈松立刻就同意了——他早就想这么干了，只是一直没有勇气独自行动。古河则有些拿不定主意，反问道：“有这个必要吗？”

　　“有！”文仔点了点头，看着古河，用坚定的语气说，“相信我，外面一定出大事了。这么久没和家里联系了，难道你不担心家里的情况吗？”

　　古河沉默了。这时，陈松问道：“阿木怎么办？”

　　阿木已经病倒好几天了。这些天他一直躺在**，连课也没去上。文仔站起来，凑到阿木床前，看了看他。阿木闭着眼睛，好像是睡着了。

　　“没办法了，就我们三个人吧。”文仔摇了摇头，“回头给他留个条子，让他不要担心我们。”

　　“也好，反正阿木跟家里的关系不好，估计他也不想回家。”

　　“啊，还有这样的事儿？”古河有些诧异。这是他第一次听别人说起阿木的家庭情况。

　　“具体我也不清楚，只是听他提过一两句。”陈松想了想，“读高中这么久，我还从没见他主动跟家里联系过。”

　　古河抬头看了看上铺的阿木。他似乎睡得很沉，即使别人在旁边来回走动，整理着要带走的行李，他也没有一点要醒来的迹象。

　　“到底什么时候走？”陈松有些跃跃欲试。

　　“看李老师的安排。”文仔轻声说，“这几天晚上把东西都收拾好，随时准备出发。”

　　当天夜里，古河便把行李都收拾好了，躺在**，却怎么也睡不着。一直等到天色微亮，还没等到李老师的消息，看来今天是走不了了。

　　这时候阿木醒了，古河问他道：“好点了没？”

　　“还是头疼。”阿木起身揉了揉太阳穴，“里面有齿轮在打架，咯咯响。”

　　陈松递了块饼干给他，“吃点东西吧。”

　　阿木接过饼干，咬了一口，在嘴里嚼了半天才吞下去。

　　“怎么突然就病了呢？”

　　“不知道，但是我觉得和新教材有关。”阿木想了想又说，“换了新教材以后，脑子里的数据库老是打架，搅得我头疼。”

　　文仔突然冒出头来，接了一句：“早跟你们说新教材有问题，你们还不信。现在信了吧？”

　　“有没有问题我不知道，就是觉得新教材里的内容和之前的题目不兼容。”阿木一边说，一边晃着手臂旋转，像是在拧紧隐藏在体内的发条。

　　“对了，有件事想跟你说……”陈松刚要开口，阿木就插话道：“你们要逃出去是吧？我昨天在**都听到了，只是那会儿头疼得很，就没跟你们搭腔。”

　　原来是醒着的啊，古河想，那时看他一动不动，还以为他睡得很沉呢。这时，古河突然想到下午陈松提到的阿木和家里关系的话题，他会不会是为了回避这样的话题，才故意装睡的呢？

　　“那你呢，真的不走吗？”古河问他。

　　“我这状态……就算了吧，你们小心点儿。”

　　他的话里一点逃走的意愿都没有。

　　第二天晚上，三人仍然收拾好东西，躺在**等消息。因为昨天没睡好，古河不知不觉中睡着了。等到文仔晃了几下他的头，他才猛地惊醒过来，看见文仔和陈松都站在自己的床前。

　　“该走了！”文仔小声地说。这时，他看见宿舍的门打开了，李老师正等在门外。

　　“我跟楼管说了，今晚让你们帮我改卷子。”李翊军向三人解释道，“东西都少拿点，免得楼管怀疑。”

　　“那学校的大门怎么出去？”文仔问道。

　　“我先把保安引开，你们出去以后我再想办法出去。”

　　几个人顺利地出了宿舍大楼，接着步行十几分钟，就来到了学校的北门附近。现在是凌晨时分，看门的保安正坐在旁边的小屋里玩手机。古河三人先躲在一栋教学楼后，李老师先走上前去，跟保安说了会儿话。几分钟后，他回到三人躲藏的地方，叹口气说：“不好办啊。”

　　“怎么啦？”

　　“我跟他说这栋楼后面有个教室的玻璃碎了，想拉他一块儿去看看，结果他不肯去，说明天再处理。我好说歹说他就是不肯动——看来今天晚上是出不去了。”

　　文仔看上去颇为失望，古河倒像是松了口气，说：“那我们现在就先回去吧。”

　　这时候，陈松突然说：“其实……我有一个办法出去，就是不知道你们肯不肯跟我走。”

　　“什么办法？”众人有些意外地看着他。

　　“我曾经好几次偷偷去东门那边的荷花池游水……”

　　“嗯。”古河点了点头。在之前的一次紧迫答题课上，陈松曾跟他提过这件事。

　　“有一次，我发现了一条隐蔽的排水道。就在水池的下面，有一排脸盆大小的黑洞。洞口长满了水草，看走向似乎是通往学校外面的。”陈松犹豫着说道，“要不……我们去那边试试？”

　　荷花池就在学校的东门旁边，离这里大约有几百米远。其实就是一个小水塘，每到夏天的时候，水面便开满了荷花。

　　“你钻出去过？”

　　“那倒没有。不过看洞口的大小，钻出去应该不难。”

　　“那好吧，既然北门没办法了，那我们就试试你说的水道。”李老师拍板道，“哦，对了，大家都会游泳吧？”

　　众人都点点头。古河其实不太会游，但如果只是憋住一口气钻水道，应该还能做到。上了这么多次紧迫答题课，憋气的技巧倒是提高了不少。

　　看大家都没异议，陈松便带着大家，转身向东门的方向走去。

　　4

　　东门附近没什么路灯，但几个人还是找了个最暗的地方，整理了一下行李。包裹里大部分都是衣服和干粮，还有些手电筒、打火机什么的。因为不知道学校的具体位置——大家都猜测在某座大山里——所以出去以后大概会在野外生活一段时间。不过，野外生存的时间应该不会太久，只要一离开学校，脱离了学校的信息控制，大家就可以通过手机和外界取得联系了。到时候找一个最近的小镇或者村子，应该不会太困难。

　　李老师从宿舍里拿了些塑料袋和胶带，帮大家把行李密封起来，以免进水。过了半晌，看着整理得差不多了，又浸入水里检查了一遍，目测没什么问题后，他们便开始潜入水中。陈松水性好，又有经验，因此一直忙前忙后地帮着每个人。水下面黑漆漆的，手电的光也照不远，几个人都紧跟着陈松。到了水下某个位置，果然看见有一排幽暗的排水道，虽然很狭窄，但确实勉强可以过人。

　　陈松把道口的水草拨开，一头钻了进去，打算先探探路。不多时，他便重新钻了回来。“没问题，”他长吸了一口气，“中间有个突出的水阀，大家稍微注意一下。”说完便又再次潜了下去。剩下的人互相看了看，也一个接一个地潜入了管道。不多时，果然看到一个柱状的水阀从侧壁突出来，把水道堵了一半。

　　由于水道内壁滑溜溜的，不太好使力，古河有些急躁地往前窜，一不留神竟被卡住了，整个人动弹不得。接着，一口气从古河的嘴里涌了出来，他顿时陷入了极大的恐惧中，用力向后蹬着腿。突然，一只手从后面抓住他的小腿，用力地一把将他拉了回来，径直带回到了水面上。

　　救了古河一命的，是跟在他身后的文仔。

　　古河在岸边稍微定了定神，转头看向周围，发现只有自己和文仔二人，心里隐隐有些恐慌。现在，古河不知是应该继续尝试，还是等着陈松返回。

　　“等一下吧，”文仔说，“他们应该会回来找我们的。”

　　几分钟后，陈松果然重新浮出了水面。

　　“怎么回事？”陈松问。

　　“没事，古河刚被卡住了。你们呢？”

　　“都出去了。”陈松甩了甩头上的水珠，“李老师在外面守着呢。”

　　“外面是什么情况？”

　　“这个……不太好说，你们还是自己出去看看吧。”陈松说着从身上拿出了一截麻绳，一端绑在了自己腰间，一端递给古河，“系好，这次我带你过去。”

　　几人重新回到水道，陈松带着古河在前，文仔在后。这次倒是异常顺利，不到一分钟，所有人都钻出了水道，重新从水里探出头来。

　　“你们过来啦！”几人的头上传来了李老师的声音。

　　古河疑惑地抬起头，这才看清了自己身处的地方。水道的这一侧竟然是一个大坑的底部。地上有一些枯萎的水藻和板结的淤泥，看上去就像是一个干涸的水塘。水塘有三四米高，比水道另一侧的荷花池略小一些。

　　“从这边爬上来。”李老师引导着大家来到坑边的一侧。那里坡度较缓，易于攀爬。在彼此的帮扶下，三人很快爬出了坑。举目望去，他们的身后正是学校那高耸的围墙。墙上有一排亮度很高的照明灯，将墙外照得清清楚楚。向东不远便是一片小树林，灯光为林地留下了一片幽暗的光影。看样子，大家确实已经从学校逃出来了。现在，他们下意识地互相对望着，露出了笑容，心中都十分振奋。

　　“这里怎么有一个枯水池呢？”文仔突然问道。

　　“管他呢。”陈松满不在乎地说，“我们现在往哪边走？”

　　“确实有点奇怪。”李老师也对这个水池心存疑惑，“从整体构造来看，这个水池和学校内部的荷花池是连通的，但这个水池的底部却比荷花池的水面还要高，所以它成了一个枯水池。”

　　“是的，刚才的水道也是斜着向上延伸的。”文仔回忆道。

　　“那么，建造这样一个水池有什么作用呢？”李老师继续说道，“一旦这个水池开始蓄水，学校里的荷花池肯定就会漫出来。也就是说，在正常情况下，这个水池应该永远也不可能有积水——除非整个学校都被大水淹没了。”

　　“但是这里显然有过积水——从这些水藻就能看出来。”

　　他们沉默了一阵，对这水池的用途仍然摸不着头脑，最后只好不去管它，商量起了之后的行程。学校那高耸的围墙就在眼前，湿漉漉的衣服还穿在身上，让人很不舒服。几人打开包裹，找出干净衣服换上。因为对周边的情况一无所知，为了尽快远离学校，几人决定继续向东前行，进入那片黑乎乎的森林。

　　进入森林之后，学校探照灯的光芒很快就变得昏暗了，大家小心地摸索着前进。看不清周围都有些什么树，摸起来的触感跟榆树很接近。不过可以确定的是，这应该是一片人工林，因为树木之间的间距和位置都很有规律，脚下的土地也比较平整，没有太多的腐殖质。每走一段时间，文仔就拿出手机看一眼，可惜一直没有信号。

　　走了一个小时左右，他们终于出了树林，面前出现了一条水泥路。大家都累了，便在路边坐下休息。路旁的路灯光线昏暗，借着灯光也看不清远处的景象，看来要全面了解周围的环境只能等天亮了。路两边都是玉米地，古河想起了刚入学时经过的那段路，和眼前的景象倒是非常接近。

　　靠着行李包裹，在朦胧的路灯下，困意开始袭来。周围一片安静，校方最快也要明天才会发现有人外逃。那么，现在暂时小睡片刻也无妨吧。这么一想，大家都觉得眼皮沉重了。渐渐地，没有人说话了，每个人的鼻息都变得悠长了起来。

　　李翊军是被噼啪声惊醒的。他睁开眼睛，看见文仔正在不远处做着奇怪的动作。他捡起地上的小石头，然后把石头抛向天空，等石头落下后，他又捡起来再次上抛。原来是石头落在地上的声音。他发现了声音的来源，可依然不明白文仔在做什么。

　　他正想发问的时候，文仔看到了他，然后跑了过来，递给他一块石头说：“老师，做个实验吧！”

　　“什么实验？”

　　“拿着石头，竖直向上抛——一定要尽量保持竖直——抛得越高越好。”

　　“为什么？”

　　“你先试试看吧，我待会儿再解释。”

　　李翊军疑惑地接过石块，看了文仔一眼，试着在竖直方向上移动了几次手臂，然后用力把石块向上抛了出去。过了几秒钟，石头落地，落地点距离抛出点足有三米远。

　　“你是竖直上抛的吗？”文仔质疑道。

　　李翊军有些不好意思，从结果来看，显然是自己的手抖了，要不然不会偏得这么厉害。“我再试试。”他重新捡起石头，仔细地控制着手上的动作，又向上抛出了一次。

　　奇怪的事发生了。石头仍然朝着之前的方向偏离，而且和上次的落地点相差无几。

　　“是不是觉得很奇怪？”文仔突然说，“明明是竖着抛出去的，结果落下来却偏了这么多。其实，我也是刚才在无意中发现了这个现象，然后我持续尝试了三十次，虽然不能控制抛出速度完全保持在竖直方向上，但绝不可能偏出太多，而结果却呈现出惊人的一致性，所有的石头都发生了向同一个方向的偏移，偏移距离在二米到三米不等。我刚才用指南针对了一下，石头偏移的方向是正东方向。”

　　“为什么呢？”古河不知何时也醒了过来，插嘴问道。

　　文仔皱着眉头，陷入了思考，并没有回答这个问题。这时候，陈松也醒了，听说这件事后，也试了几次，结果一样，石头也都落在了抛出点的正东方向。

　　“既然都醒了，那我们就继续走吧。”李老师招呼着大家，继续沿着公路向前走去。这是一条南北走向的公路，只有六七米宽，路上冷清得很，一路走来，一辆车都没有见到。

　　“不知大家注意到没有，”文仔突然又说话了，“不管是在学校里面，还是在学校外面，我们见到的所有校道或者公路，都是沿着南北方向的。”

　　“你这么一说，还真是！”陈松想了想，“整个学校都没有十字路口。”

　　“是挺奇怪的。”古河说，“难道这里面有什么原因？”

　　这时，李翊军突然停下了脚步。他迟疑了一会儿，似乎想到了什么，渐渐地，他的脸色变得难看了起来。过了片刻，文仔突然叹了口气，他苦笑着看看古河，然后说：“当然有原因，为了阻止有人沿着东西方向跑动。”

　　古河和陈松越发疑惑了，显然还不明白文仔到底想说什么。这时，天色已经微亮，道路两旁出现了一大片麦田。麦田里的麦子已收割完毕，只剩下一行行齐整的麦茬还留在田里，像是有人给麦田剃了个板寸头。文仔上前几步，来到了麦茬之间，突然向着前面飞奔起来。当跑到麦田的尽头时，他向另外三人挥了挥手，大声喊道：“你们也跑过来试试！”

　　陈松立刻走到田边，从两条麦茬之间向另一侧跑去。古河犹豫了一下，也走过去，试着跑了起来。刚开始没有什么特别的感觉，但随着奔跑的速度越来越快，身体突然有一种飘浮感，像是要飞起来似的。

　　跑到尽头以后，三人再沿原路返回。这次的感觉却截然相反，越跑越觉得身体沉重，似乎有什么东西压在了身上。

　　“老师你要不要试试？”陈松一走上公路，便激动地对李老师讲，“特别神奇的感觉……”

　　“我就不试了。”李翊军神情复杂地看了文仔一眼，“你已经知道我们在哪里了吧？”

　　文仔点了点头。

　　“啊，你知道了？”陈松惊呼道，“我们在哪儿啊？离最近的城镇还有多远？”

　　“非常远……”

　　“那还要走多久啊？”

　　“我们永远都走不到那个地方了。”李翊军叹息着说。

　　“怎么会！”陈松大惊道，“这地方到底在哪儿啊，这么偏？”

　　“我们……根本就不在地球上！”

　　5

　　天色大亮的时候，一行人已经离学校十几公里了。现在，出现在他们面前的是一堵墙。这堵墙向两边延伸，漫无边际，高得一直耸入薄雾缭绕的云端。

　　这里像是世界的尽头，一切道路和土地，甚至空间本身，都被这堵寂寞而残酷的高墙拦腰截断。

　　世界终于在他们面前露出了锐利的棱角。

　　“看见了吧，”文仔苦笑一声道，“这就是空间站的边界。”

　　虽然不知道这个空间站的具体位置和运行轨道，但毫无疑问，这是一座圆筒状构造的大型太空站。文仔虽然早就对校址起疑，但正是抛石头的实验让他第一次意识到，这个地方很可能不在地球上。思路一旦打开，再联系之前的所见所闻，他很快撕开了蒙住这个世界的面纱。

　　正如“近腾”教育集团所宣传的那样，他们实行彻底的“全封闭式教育”——他们确实没有说谎。

　　他们在这个世界上最封闭的空间中，建立了一所最封闭的学校。

　　一旦知道了这一点，很多的疑惑便迎刃而解。为什么天空和远方总是笼罩在一片薄雾之中？那是为了不让学生看到在天空尽头处出现的另一侧陆地。为什么道路都是南北走向的？那是有意阻止学生在东西方向上快速跑动而感知到“重力”的异常变化。因为空间站本身就是沿着这个方向在转动，一旦物体在这个方向上的运动速度加快，其叠加的合速度就会发生显著的改变，从而使得用来模拟重力的离心力发生改变。具体来说，当人们顺着转动方向跑动时，“重力”会变大；逆着转动方向跑动时，“重力”则会变小。

　　说到底，在太空站上，一切引力都是“人造”的——连所谓的方向也是虚假的。跳出地球来看，宇宙空间里并没有所谓的东西南北。然而在这里，指南针为何还能始终指向同一个方向呢？这里显然有一个人造的定向磁场存在。至于如何制造出磁场，方法很多，文仔并不清楚他们具体是如何做到的。其实，在磁场的构建上，他们甚至不用刻意去做什么，因为一个绕自转轴旋转着的太空站，天然就可以产生磁场。暴露在太阳风和宇宙辐射之下的太空站外壳，会逐渐积累出一定量的静电，这些静电也在随着太空站不停旋转。外壳上的电荷旋转产生的磁场，其磁感线形状就等同于一个通电螺线管的磁场形状，在其内部，便是一个近似的定向均匀磁场。在这个特殊的磁场环境里，根据指南针和日常经验所确定的所谓的南北方向，其实就是圆柱的轴向方向；而东西方向，则是与之垂直的切线方向。

　　“这样一来，那个枯水池的存在，也就可以解释了。”文仔说道，“虽然在空间站正常运转的时候，其内部的模拟重力和正常无异，但当空间站在加速或减速的时候，其表面会暂时性的出现一个水平的加速度。此时，在惯性的作用下，荷花池的水便会向着一侧涌去，从那里漫出堤岸。”

　　“原来如此。”李老师也恍然道，“有了排水道和那个高位的备用水池，就不会出现池水漫出的情况了。当空间站向着西方加速旋转的时候，池水堆积向东侧，这时候多余的水量就会通过水道涌入校外的备用池中。一旦加速完成，高位水池的水便会重新流回荷花池里。”

　　“另外，我们在池塘西侧没有看到备用水池，那是因为在学校内部不适宜建造一个这样的枯水池，以免引起学生的怀疑。”文仔补充道，“因此，它采用了另一种处理方法。不知你们注意到没有，荷花池西岸是一座假山，同时，那边的堤岸高度也明显高于东岸。因此，即使池水西涌，也不会出现溢出的情况。”

　　“现在分析这些还有什么意义？”陈松突然闷声道，“我们还能从这里逃出去吗？”

　　没有人回答。气氛重新变得沉重起来。

　　古河还在努力消化这一惊人的真相。对于自己这么久一直待在太空站里这一事实，他怎么也无法产生真切的实感。而文仔则默默计算着这个新世界的一些基本参数——他甚至已经估算出了这个空间站的大小和转速！

　　其实，刚才在田地里来回跑动的时候，文仔已经通过手机里的重力感应芯片，测出了超重和失重的具体数值。之后，他估计了一个跑动的速度——七米每秒。假定太空站带动内部物体转动的速度是V0，那么，超重和失重时对应的线速度分别就是V0+7和V0-7。根据不同线速度下的“重力加速度”值，联立方程，便可以解出V0的值了。

　　方程很简单，文仔默算就能得到结果，大约为一百米每秒——这就是空间站边缘的线速度。

　　因为要完全模拟地球的重力场，太空站转动所带来的向心加速度显然应该和地球一样——即大约十米每二次方秒。所以，结合之前得到的线速度，便可以估计出这个巨大的圆柱体，其半径应该是一千米左右。

　　同样还可以估算出，空间站转动的周期大约是一分钟。

　　说起来，这些计算的思路都非常简单，如果出现在高考理综卷上，应该算是送分题吧。也许是在这所学校里待得太久，染上了应试教育的思维，文仔在脑子里竟然冒出了这种古怪的想法。反应过来之后，他忍不住笑了出来。

　　另外三人苦着脸看向文仔，后者摇了摇头，重新板起脸来。陈松无比沮丧地说：“这鬼地方可怎么逃啊？”

　　“你们看，那里有架电梯！”古河突然大声喊道，他指着不远处的一段灰色墙体，在那上面有一扇类似电梯口的铁门。几人立刻凑过去看，确实很像电梯，因为门口还有一排按钮。陈松下意识地伸手过去，按下了最下方的一个按钮。

　　门缓缓地打开了。

　　他们面面相觑，不知道该不该进去。

　　“进去吧。”文仔提议道，“反正现在已无路可逃了，还不如看看它通向什么地方。”从这里往上，很可能会通到太空站的中轴线附近。中轴线是太空站里唯一不旋转的地方，具有零重力的环境，那里常常也是和外部飞船进行接驳的地方。

　　“对，上面说不定有出口，也许还停着飞船呢！”古河一扫沮丧，兴奋无比地说，“就像‘拉玛号’一样。”

　　大概只有文仔知道他在说什么——毕竟科幻迷太少了，而看过克拉克那本巨著的人就更少了。

　　6

　　电梯门合上之后，几人商量了片刻，选择了一个印着C的按钮。这个按钮位于所有按钮的中央。虽然不知道C代表什么意义，但不管是center（中心），还是control（控制），都是不错的行动目标。

　　电梯上行，刚开始有一阵微微的加速感，但很快就消失了，看来电梯进入了匀速阶段。可他们并不能正常地站立在电梯中，有一股明显的推力，持续地将众人往一侧的墙壁挤去。幸好电梯的墙壁上有很多扶手，他们赶忙紧紧抓住，才终于把身体稳定下来。

　　“怎么搞的？”陈松抱怨道。

　　“科里奥利力 ！”文仔喃喃地说。

　　随着时间的推移，这股横向的推力慢慢减弱，但与此同时，“重力”也变得越来越小了。这当然是因为电梯的上行，使得众人的旋转半径变小了的缘故。大约一分钟以后，“重力”完全消失，几个人必须抓着旁边的扶手，才能艰难地维持住身体的平衡。

　　这时候，电梯门开了。

　　门外是一个空**的球形房间，直径有二十多米。房间里什么也没有。在房间的尽头处，有一扇洁净透亮的大窗户，上面显示着深邃的宇宙星空。当然，那也有可能是一块巨型的显示屏。

　　几个人在零重力的电梯里磕磕碰碰，好不容易才找准方向，飘了出来。陈松是第一个适应的人，在其他人还不知道如何控制身体和分辨方向的时候，他已经能够灵活地四处移动了。

　　“和在水里差不多。”他咧着嘴笑了笑。

　　“不错。”文仔艰难地扶着墙壁，让身体从近乎失控的旋转中稳定了下来，“早期的宇航员为了适应太空环境，常常在水中进行失重训练。”

　　“谁来拉我一把？”古河一脸尴尬地喊道。他正停留在距离顶部墙壁两三米的地方，可是身体却碰触不到任何东西，只能徒劳地在原地挥舞着四肢。陈松一蹬墙壁便窜到了古河身边，然后把他带到了墙边上。

　　“注意抓好扶手！”

　　这时，古河才注意到四周的墙壁上也有一块一块的凸起，连忙用手紧紧抓住，这才松了一口气。

　　这时，李翊军已经来到了“窗户”边上，他用手触摸了一下面前的玻璃，上面立刻显示出了几个选择按钮。按钮上显示着中文的标注，看上去和平板电脑的操作系统差不多。

　　“果然是屏幕。”他按了几次按钮，试着去熟悉这个系统。这个系统的交互非常友好，等其他人几分钟后都聚过来时，他已经进入了系统的视窗切换界面。现在被激活的视窗名为“透视视窗”，还有另外一个视窗叫作“遥测视窗”。李翊军切换到了遥测视窗，这时，数米宽的大屏幕上的景象突然变了，一个熟悉的球状物出现在众人眼前。

　　地球！

　　几个人从大陆边缘的轮廓里很快就认出来了，顿时都唏嘘不已。谁能想到呢？在毫无察觉的情况下，自己竟然已经离开了地球！学校到底是怎么做到的呢？而这背后隐藏着的力量又该有多么巨大！

　　这时候，文仔注意到屏幕右上角的几行数据，其中一行显示着“高度：35786.291km”。他立刻意识到，这就是当前太空站所处的轨道高度，而且这个高度正好位于地球同步轨道上。

　　“嗯？奇怪……你们看这是怎么回事？”古河指着地球图像上的一处红色痕迹，“到处都有这种红褐色的斑点。”

　　其他人这才注意到，这个图像上的地球犹如长了疹子一样，到处都是这种密密麻麻的红色斑纹。把图像放大了再看，这些斑纹的面积还都不小，每一个估计都有中等城市大小。

　　“这是什么啊？”图像不断地放大，眼前的红色越来越清晰。在红色的斑纹上方，还不断浮现出大片黑色的云层。

　　“你们果然在这里！”背后突然响起了一个苍劲有力的声音。

　　众人惊讶地回头看去，发现一位面色肃然的老人正静静地飘浮在电梯门口。

　　“校长……”李翊军小声地喊了一句。

　　“简直是胡闹！”校长呵斥道，“谁允许你们到这里来的？赶紧给我滚回学校去！”

　　“学校？”文仔挤到众人的前面，冷冷说道，“事到如今你还想隐瞒吗？如果我没猜错，现在我们所在的地方根本就不是地球，而是同步轨道上吧？你们把学生偷偷运到这太空站里，到底在打什么鬼主意？”

　　“不错，这里确实不在地球上。”校长爽快地承认道，“不过，这只是学校封闭式教学的新尝试而已。隐瞒学校的位置，只是为了消除你们不必要的担心，好让你们安心学习。”

　　“那我爸妈知道我在哪里吗？”陈松问道。

　　“家长当然不知道。在学校和你们家长签订的合同上已经清楚地说明了，学校有权对校区所处的位置进行保密。同样，校方也不允许任何人私下向学生透露学校所在的地点。你们几个回去以后，绝不能向其他人透露这个消息，否则学校会立刻起诉你们，并向你们的父母索取巨额经济赔偿！包括你，李老师。”校长的目光如鹰隼般凌厉，李老师甚至不敢跟他对视。

　　众人一时呆住了，虽然有一大堆疑惑和怨愤积压在心里，但在这位咄咄逼人的老人面前却不知从何说起。

　　“我们答应你，不向其他人透露学校的位置信息。”最后还是文仔出来说话了，“不过你要回答我一个问题，否则我宁愿跟你们拼个鱼死网破，也绝不替你们保守秘密。”

　　校长有些恼怒地哼了一声，他眯着眼盯着文仔，目光冰冷，像野兽看着自己的猎物。文仔也毫不畏惧地对视过去。

　　“什么问题？”校长沉声发问。

　　“那到底是什么？”文仔指着屏幕上的红斑。

　　“那是火。”

　　“火？”文仔看着屏幕，一脸不可思议的表情，“整个地球都被点着了？这到底是地球，还是火星？”

　　“哈哈，火星？”校长苦笑了几声，“说是火星，倒也很贴切。”

　　“校长，这到底是怎么回事？”李翊军一脸严肃地问道。

　　“没人知道这是怎么回事。你们不知道，我不知道，地球上的人也不知道。”

　　“我要回家！”陈松突然冲出来，大声说道，“我得回去看看！”

　　校长直直地看着他，沉默了片刻，终于说道：“你们不能回去。地球上，现在已经乱成一团：电力中断，社会失序，人们束手无策。再这样继续下去，将来还有没有人类存在都不好说。”

　　“地球都这样了，我继续待在这学校里上课还有什么意义？”

　　“我暂时不能告诉你们原因。”校长顿了顿，目光扫过每个人，眼睛里的凶光收敛了起来，语气中多了一份坚毅与嘱托，“但我希望你们记住一点：你们是全人类的希望。能不能将这个世界从地狱之火中解救出来，就全看你们的了！”

　　石碑