对于很多家长来讲，“童言无忌”是他们认为再对不过的话，认为不管孩子说什么大人都不该往心里去，更不要过多地去要求孩子。如果家长总是以这种心情和态度来教育孩子的话，那么最终会使孩子认为不管自己做什么事情、说什么话都是对的，因此可能会说出很不切合场合的话。虽然自己的孩子说什么自己不会生气，难免别人听了不会气愤。

　　或许有些家长会问，对于孩子来讲，什么话是不该说的，什么话是该说的，其实这很简单，就像大人一样，大人在不同的场合面对不同的人，会选择说不同的话，会注意自己讲出来的话的内容。如果不懂得说话的技巧，那么大人们就很难实现自己的目的，也会被别人认为是不懂得交际的人。而对于孩子来讲也是如此，如果孩子说话丝毫不考虑自己所处的场合，也不考虑自己讲出来的话是不是别人喜欢的，那么最终会影响到孩子交际能力的形成，也会影响到孩子以后的发展。

　　其实，孩子在很多时候是不知道哪些话不该说，而哪些话是应该说的。这就需要父母让孩子从小注意自己的言语，这也是交际能力的体现。要培养孩子的交际能力，就要让孩子知道自己所想的是什么，自己所说的是什么，在孩子小的时候就应该有意识地去培养，不要让孩子认为自己什么话都可以说。而要培养孩子这种说话的能力，爸爸妈妈不妨通过讲故事的方式来告诉孩子说话是有技巧的。

　　孩子需要去理解什么话是该说的，什么话是不该说的。只有当他明白了这一点的时候，他才会去注意。作为家长，我们有义务让孩子明白什么话是可以说的，什么话是不应该说的，这样有助于从小培养孩子的交际能力，让孩子明白话语的重要性。

　　生活中，父母在通过讲故事的方式告诉孩子什么话是不该说的过程中，要注意哪些问题呢？

　　（1）所讲故事一定要简单易懂

　　孩子的思维还没有那么成熟，所以说爸爸妈妈在选择故事的时候一定要选择那些比较简单的，这样孩子听起来才会更加容易听懂。如果那些故事过于复杂，孩子很可能会不知道你在讲什么。这就是对家长选择故事的要求，尽量让孩子能够自己感知到故事中的含义。

　　（2）在孩子不明白故事的时候，一定要进行讲解

　　当我们所讲的故事的含义不是那么明确的时候，一定要慢慢地给孩子进行讲解，不要让孩子为了听故事而听故事，让孩子明白其中的道理才是最重要的。当然，在讲解的过程中，一定要考虑到孩子的思想和感受。

　　（3）亲身示范告诉孩子说话要看场合

　　家长平时说话也应该符合场合，要想教导孩子讲应该讲的话，就要亲身示范，让孩子从你身上看到哪些话是不该说的，哪些话是可以说的，这是很好的教授方法。当父母在和朋友交往的时候，可以带上孩子，让孩子多经历一下不同的场合。孩子具有很强的模仿能力，有很多东西大人不说，孩子也会主动去模仿和学习，自然而然，就能够帮助孩子成为一个善于交际的人。

　　（4）慢慢来，这不是两三天的事情

　　说话本身就是一门很深奥的学问，别说是孩子，很多大人还无法很好地掌握说话的技巧，所以说对于孩子这方面的教育，家长们一定不要操之过急，要学会牵着“小蜗牛”，慢慢地向前走，不要期望一两天之内就能够让孩子知道什么话该说，什么话不该说，时间才是帮助孩子成长的最佳良药。当然，在孩子做得很好的时候，一定要夸奖孩子，让孩子明白自己这样做是对的，自己说的话是应该说的，这是帮助孩子学会“选择性”讲话的好办法。