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学习目标
1.把握欧洲中世纪的两种主要儿童观及成因。
2.把握基督教会学前教育、宫廷早期教育及骑士早期教育的内容与特点。
3.了解人文主义学前教育观及历史进步性。
4.理解夸美纽斯的教育适应自然原则及历史意义。
5.把握夸美纽斯的学前教育思想。
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