我曾经在一个家长群里做了一个小调查：晚上9点钟，家里人都在做什么？有人回答，爸爸在打麻将，妈妈在玩手机，女儿在看电视；也有人回答，要是天气好的话，一家三口会出去逛街；还有人说，爸爸在单位加班，妈妈在家里做家务，孩子在做功课……你会发现，不同家庭的生活方式很不相同。

　　在这些家庭里，第一个家庭里的三个人之间没有什么联结，爸爸、妈妈和孩子在各自的休闲时间里，互相不搭理。如果把画面换成妈妈抱着孩子在亲子阅读，那该多么温馨。这样不仅亲子关系和谐，而且有利于孩子的成长。我提倡阅读，是因为阅读有很多好处，比如满足孩子的好奇心，让孩子明白做人的道理，提高情商，弥补课本知识的不足，拓展孩子的知识面，等等。

　　那么家长该怎样培养孩子的阅读习惯呢？

　　第一，家长要树立“爱读书”的好榜样。

　　就像我们前面说到的，如果家长天天打麻将，孩子爱上读书的可能性就很小。如果父母爱读书的话，孩子便会学着父母的样子去翻书、读书了。

　　我听一位从事生物研究的爸爸讲起他和自己女儿的故事。女儿小时候很黏爸爸，但是爸爸太忙了，总有做不完的事情。于是，他会把女儿带到书房，先跟女儿玩一会儿，然后便开始看书、做研究。而女儿呢？就坐在爸爸身边看书。因为爸爸的专业方向的影响，女儿很早就开始读生物学方面的书籍。高二的时候，她参加全国生物学竞赛，获得了一等奖，最后被北京大学生物系提前录取。

　　我还认识一位很有智慧的妈妈，在她女儿还很小的时候，就开始读书给女儿听。从小学到中学，母女俩一起吃饭或者一起等车的时候，妈妈就会读书给女儿听，而且读的都是经典书籍。在妈妈的熏陶下，女儿也特别喜欢读书。妈妈这样做，呈现在女儿面前的，是一个爱读书、具有文艺气质的妈妈。而女儿小小年纪，阅读的深度和广度都远远超过了同龄人。

　　我总是会听到一些家长抱怨自己的孩子不爱读书，家长不妨先问问自己：我的闲暇时间是不是用来读书了？有句谚语说得好：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”讲的其实就是家长的榜样力量。

　　第二，要让孩子有书读。

　　这是什么意思呢？在这里，我指的是家里要有书，或者家长要带孩子去有书的地方，比如图书馆、书店等。根据我的观察，绝大多数孩子都是爱读书的。我和先生都在农村长大，我们都记得自己小时候是多么渴望读到课外书。我女儿小时候，只要有书读，其他事情都可以放下。为了更多孩子可以读到好书，我和先生开了一家少儿图书馆，名字叫作“第二书房”，来到这里的很多孩子都会安静地自己看书，或者听父母给他们读书。

　　通过读书，孩子可以自己解决困惑和生活中遇到的问题。并且，书里讲授的各方面知识，也是孩子在课堂里学不到的。因此，大部分孩子都喜欢读书，无论是自己读，还是和家长一起阅读，都是孩子喜欢的事情。

　　让孩子有书读，一方面是给孩子买书，直接把书买回家给孩子读；另一方面，也可以借书，去图书馆或者从别人那里借书给孩子读。

　　我女儿小时候，每逢特别热或者特别冷的周末，我都会带着女儿在北京海淀图书城度过。那个时候，我们的生活条件比较艰苦，周末逛书店，不仅是为了满足读书的需求，还可以蹭空调。后来条件好了，我们看到合适的书都会买回家。有的时候，家里的书不能满足女儿的需求，她自己也会向别的同学借书读。也因为我那时没有给女儿报各种课外兴趣班，她有很多时间来读书，所以她的阅读量在小伙伴中算是比较大的。

　　只要孩子喜欢读书，阅读量就会特别大。有的孩子读书很快，家长不想买那么多书，这时就要好好利用图书馆了。我们的“第二书房”每个月都会统计小读者的阅读量，读书多的孩子一个月的借阅量能达到200本。2017年，根据我们的统计，读书最多的一个小朋友，一年总共读了1745本书，虽然这其中包含很多绘本，但单看这个数量也是非常可观的。我们想一想，1745本书，孩子能从中学到多少知识啊！很有可能经过这一年，孩子就会培养出“腹有诗书气自华”的气质来。

　　第三，要让孩子读到书。

　　在这里，我指的是：家长把书买回来或者借回家以后，要把书放在孩子可以看到的地方，让孩子不经意间就能接触到书，从而爱上读书。

　　我常常听到家长说：“我家里有的是书，可孩子就是不读。”家长除了要树立榜样之外，还要在家里营造读书的氛围。我的做法是：在家里到处都放上书，沙发上、床头、餐桌，甚至卫生间里也放上一两本书。这样孩子无论走到哪里，随手就可以拿起一本书来读。当年我女儿就是这样的，她在家里几乎任何地方都可以看到书，有空就拿过来翻翻看。只要是好书，而且孩子能接触到，久而久之，他便会慢慢爱上读书。不过，这个方法虽然有效，但是会使家里显得有些凌乱，恐怕一部分特别爱整洁的家长难以接受。

　　也有不少家长会在孩子经常活动的客厅开辟一个读书区，摆上书架，把适合孩子读的书放在书架上。我有一位好友，她家大大的客厅里没有摆放电视，而是把一整面墙都做成了书柜，还特意留出下面两层，专门用来码放孩子的书。在书柜的下面，铺了一块大地毯，地毯上放着一张小方桌，孩子在舒适的地毯上可玩可读。

　　只要家长想让孩子读书，就一定会想出好办法来的。

　　第四，要让孩子读好书。

　　很多家长都会有这种困扰：带孩子到书店买书，书架上五颜六色的童书琳琅满目，种类很多，却不知道选哪本好。实际上，有些童书并不适合孩子读。“不适合”往往体现在两个方面：一方面是内容不能吸引孩子，也就是写法不生动，不符合孩子的口味；另一方面是内容没有营养，甚至包含色情、暴力的内容，就更不应该给孩子读了。

　　过去我们说“开卷有益”，现在可不是了。现在的书太多了，质量也参差不齐，并不是所有的书读了都有益处，有些书对孩子的成长不但没有帮助，还有很多害处。所以，家长要甄别和遴选内容健康的书给孩子。我自己选书的原则很简单，就是书里的内容要传播真善美，那些有暴力、色情以及低级趣味的书就不给孩子选。在此基础上再根据孩子的心智发展和喜好来帮助他选书。比如六岁的孩子比较适合读图文结合以及有注音的桥梁书，而十岁的孩子则可以让他们读相对大部头的人文类、科普类书籍了。不同性情的孩子又会有不同的喜好，这一点也是要考虑到的。

　　现在家长们都会在各种家长社区活动，比如微信群，一方面可以利用社群里的家长，了解他们都给孩子读什么样的书；另一方面也可以利用那些少儿阅读推广机构和阅读推广人，他们推荐的书目大多经过精心挑选，会避免内容不好的书进入家门。

　　总而言之，让孩子读书是有百益而无一害的事情，尽早培养孩子的阅读习惯，对孩子的学习和做人都会有帮助，还可以避免孩子沉迷于网络游戏等虚拟的世界中。

　　读书这件事，别再犹豫，抓紧行动吧！