文风看了看这个女孩，又低下头去看她面前的书。正是卢梭的另一本名著《忏悔录》，这本和《孤独漫步遐想录》是这位法国18世纪伟大的思想先驱，著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家集为一身的巨人，一生中最光辉的两部巨作。
“没想到在学校还能遇到同样爱好的人。这两年多我一直在看他的书，像《新爱洛伊丝》，《爱弥儿》，《社会公约》等等，及你手中的这本《遐想录》，越看越喜欢，沉浸其中，都快不能自拔了。”那女孩有些开心地说道，但举止还是很拘礼，很稳重。她的声音有些近似台湾人的话音，不像大陆的。
文风点点头，回道：“恩，这些我也都看过，卢梭的思想在他的时代是超前的，很多思维用于现在也适合，他是位真挚的自由民主论者，像他在《论人类不平等的起源和基础》，还有《社会公约》里狠狠地批判了社会的不平等和奴役，歌颂平等及自由，代表了平民阶级的思想和意愿。在《论科学与艺术》中，他勇敢地否定了那时的一切，否定了封建阶级一手打造的文明。在其体现的意义上，他是整个欧洲平民阶级的代言人，当然，这是被当时的统治阶级所不允许的，他宣传的是一种全新的教育理念和社会思想，这被统治者看来，不亚于洪水猛兽，这也是触及他们封建统治根本的东西。所以，他们一致反对这些言论，卢梭也因为这些付出了沉重的代价。唉！”说到最后，文风忍不住微微叹了一声。
“是啊，他在《新爱洛伊丝》中，热情地歌颂人权，歌颂自由的爱情，歌颂美丽的自然，这样的理念在当时无异于叛逆。他受到那些宵小攻击也就不可避免了，何况还有统治阶级的推波助澜。现在看来，这么一位伟大的思想巨人，在那个时代竟受到那样的待遇，是不敢想象的。卢梭流亡一生，悲惨了一生。人们都说他是精神病，疯子，但现在看来，正是这些疯子般的言论影响了整个欧洲，在一定程度上促进了欧洲的民主制度发展。若卢梭在天堂有知，也足可***了。”那女孩也感叹不已。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，后享成就。别人都是先苦后甜，卢梭则只是年轻时顺利了一段，声名骤起，后来却被声名所累，被受迫害啊。在朋友，亲人，不明事故的平民，都对他产生曲解，或者背叛后，他的性格不可避免地大变，用草木皆兵来形容也不为过，可见他当时的遭遇何等悲劣，不过，他的神智却仍是清醒的，他静静地看着这一切，直到他对自己所处的社会完全绝望，只能寄希望于后世的读者。后世的人也确实给予了他最崇高的赞誉。可惜啊，哲人早已逝！”文风说着，也不自觉地投入进来......
他们聊得很投机，大有相见恨晚之感。聊了会儿，那女孩又问道：“你喜欢历史和文学吗？”
“呵呵。”文风听了一笑，“从哲学又转向这个了。”他点了点头，回道：“这些都是互相联系的，我有空的时候，经常看。看不出来，你的涉略还挺广呢。”
“哦，不上课的时候，我就是喜欢看书，看书能叫人安静，同样对人的心境也是种陶冶。”那女孩看着文风说道，样子淡而温和。
“你都喜欢什么书，或者什么人呢？”文风也来了兴趣，下午又没事，索性和她聊个痛快了。
那女孩闻言眨眨眼睛，睫毛微动，想了想回答：“历史人物嘛，我喜欢的不是很多，我喜欢那些与世无争的智者，人物嘛，我倒喜欢一些虚拟的，例如金庸笔下的小龙女，玉语嫣，清丽脱俗，若仙子一般，可惜，这样的人在现实里是明白的。”
“呵呵，怎么没有，你不正是一位吗？”文风轻笑着插话。
“呵，我可够不上，人家的样子多漂亮啊，而且那么有气质。”那女孩倒是落落大方，她接着说道：“至于文学么，我喜欢诗歌，短小而意境幽雅，回味无穷，比如戴望舒的〈雨巷〉，有着温情的朦胧，和让人心伤，但感觉唯美的凄迷，还有徐志摩的〈再别康桥〉等等。”
文风听着这女孩子说话，心里也不由平静起来，他只觉得这女孩的声音配着她所说的内容，都能深入到自己心里。“这是个喜欢安静的女孩子。”文风想到。
“近些年的诗歌，我也很喜欢，尤其是写景致的诗歌和爱情诗。就像东面的A市有一位少年诗人写的，我就很喜欢。比如那首《静水深流》即含景色，又饱满温和，写的即大气，又婉转，山水在情感间流淌，情感在山水间声声不息，还有他写的《天籁之音》《夏之雨夜》等等，尤其是那个《夏之雨夜》的第二首，利用同音的‘声’和‘生’字把境界提高到绝妙的程度，意境回味俱佳，简直是神来之笔，而且又不失深情..”女孩讲得投入起来，神色不禁有些飞扬。
文风听得脸微讪，不过，也发自内心对女孩独到的解析表示叹服，心里不觉有了疑问，若是这个女孩子，知道她所说的人就在她对面，会是什么状况，是不是会惊讶地不得了呢。文风想到这里，嘴角溢出了温和的微笑。
“夜踩着细碎的步子/走进雨里/陷入，一片迷离/雨声喧哗却又宁静/
谁，在此刻上路/去和秋天提前约会/是失落的人儿/或是他的心/
渐行渐远，雨也渐停/月亮又露出了笑容/月光照在小路上/只见一行足迹，身入了岁月/
“早已忘怀约会的滋味/我们置身于同一个雨夜/——
无语，你我的心在急促地跳/咚咚，咚咚，咚咚”/外面的雨也滴嗒作响/
心雨相合——一声，一声，一生/”（《夏之雨夜》两首）
那个女孩子说着说着，竟然轻轻地读起了这首诗歌，她的声音不粘，不做作，轻灵，飘渺，却又真切。文风听她念着，感觉就像一首宁静的乐曲，她就像自己所想象的那个立于西湖之上的仙子，于暗夜之中轻启朱唇，诉出天籁之音。
这整个大厅里似乎只有他们两个人，在相对而谈，像知音，像相濡以末的知己。那个女孩子读完了，声音仍然在耳边萦绕。这时，就听文风也轻轻地读了起来：“那一夜/你对着我，徐徐绽放/在那一刻/我闻到了花朵的清香/沁人心脾/叫心微微荡漾/
我是站在西湖之上/静静地凝望/楼中的你，轻依着窗/长发被风轻轻地撩起/素衣微颤/你的明眸，含情脉脉/
你用最温柔的目光望着我/话音低回，袭耳入心/身下的水，慵懒地流淌着/鱼儿摆着尾，聚上水头/安安静静，眨着眼睛/如隐没的星光，那么晶莹/
一抹笑，也悄悄地/挂在了/弯月上——《天籁之音》”
那女孩也静静地听文风读完了，眼神里微微浮现一丝惊讶，但一闪而没，听着，也露出沉浸的神色。聆听文字，是一种安宁的享受。
文风读完了，一种温和的目光看着女孩，那女孩对他轻轻一笑，很灿烂很温暖的一笑。文风也还之微笑，温馨的感觉顿时盈满了这个小空间。
“原来你也记着他的诗啊，我还以为只有女孩子才会喜欢呢。对了，前几天咱们学校也流传了一首诗歌，据说是一个转学新生在课堂上直接做出来的。很生活的一首诗，但饱满小家庭的温暖，也很不错，叫做〈写给爱人〉，你知道吗？”女孩子觉得现在文风给她一种，两人早就熟识的感觉，脸色生动了不少，但给人的感觉仍是高雅不俗。或许，这是与生俱来的吧。
“恩，我知道。”文风含笑回答。
“对了，你在哪个年级，哪个班，我以前好象没见过你。”那孩子问道。
“哦，我在二年级自选专业C班，和赵若寒一个班的。”文风回道。
那女孩听到这话，神色一凝，似乎想到了什么，就听她说道：“好象写上面那首诗的人也是那个班的吧，听说这首诗还是赵若寒出的主题呢。你是那班上的，那你当时在场吗？”
“恩。”文风点点头。
“那你可以不可以把当时的情况给我讲讲，还有他当时说过的话？”那女孩眼神里露出些渴望。文风看着她，不忍拒绝，就以别人为主角讲了一下。
“唉，真希望能和这样的人倾谈一番啊。”女孩听完幽幽一叹。
就在这时，文风的手机突然响了起来，他拿出一看，是吕成的号。顿时他神情一整，站起了身子。“你要走么？”那女孩子听见他的样子，微微有些失望。
“恩，我有急事了，必须要走了。”文风说道。
“能不能告诉我你的名字呢？”那女孩也站起了身子，有些期盼地问道。
文风转头看着她，微微笑了笑：“你刚才不是一直在说我吗，还有，我来自A市，你前面说的两个人，应该是一个人才对。好了，有机会再聊，我必须走了。”说完，文风转身走去，边手边按下了接听键。
“什么，是他！他就是李文风么”女孩子闻言明显地一愕，望着文风的背影，眼神里透出淡淡的迷惘。过了没一会儿，那女孩神色平静了下来，看文风已经走出了十几米远，她轻声地喊道：“我的名字是苏秀焱，你要记住有！！！”
“苏秀焱？”文风听到了她的喊声，微微诧异之后，嘴角就浮现了淡淡的笑意......