探索思考

　　居民们夜以继日地造船，就在即将完工之际，火山爆发了！一切都化为乌有，可怜的人们很快到了山穷水尽之际……

　　阅读批注

　　第二天早上，一行人回到了花岗岩宫。岛上的火山依旧在活动，而保护着他们的“神秘人”已经不在了，剩下的就只能靠他们自己了，为了保险起见，他们不得不加快造船速度。

　　1月3日这天早上，哈伯登上眺望岗的高地，突然发现火山顶上冒出一股巨大的浓烟。哈伯急忙跑回花岗岩宫，把自己看到的情况告诉大家。“啊！”彭克罗夫失声叫道，“这次冒出来的可不是蒸汽了，那是烟，是火山巨人抽的烟！”[1]

　　彭克罗夫的比喻很形象，的确，几个月来，林肯岛火山下的岩浆已经开始慢慢沸腾，如今，它们即将喷薄而出。

　　“火山马上要喷发了。”史密斯严肃地说道，“我们要抓紧干活儿了，一分一秒都不能耽误。”[2]

　　这段时间里，火山口喷发出了一串串火花，爆炸声连续不断地传来。有时，火山口会喷涌出大片的浓雾，飘过树林上方，就像一片一片乌云。[3]与此同时，大家也加快了造船速度，甚至可以用夜以继日来形容，好像要与火山争夺生命的时间。

　　很快就到了3月，再过几天，船就可以下水了。可是，情况却越来越紧急，3月8日深夜，伴随着一声惊天动地的爆炸声，富兰克林山突然喷出了巨大的蒸汽柱，紧随其后的是红色的岩浆，无数条细细的岩浆从火山口溢出，流遍了整个山坡。

　　这一次，岩浆甚至侵入了眺望岗高地，在花岗岩宫前，火山灰如雨点一样落在大家脚下，每个人都感觉到了大难临头。[4]

　　“来不及了，我们快走。”岛上居民不得不着手让还没完工的新船先下海。

　　就在这天深夜，在惊天动地的爆炸声中，一股股强烈的火山岩浆从火山口中喷薄而出，瞬时间山崩地裂，林肯岛上的岩石都被炸成碎片，纷纷飞入太平洋中。几分钟后，海水吞噬了一切，林肯岛已不复存在，成了汪洋中一块坚硬的岩石。[5]

　　这块巨大的岩石孤零零地竖立在海面上，岛上的一切都遭遇了灭顶之灾，连猩猩于普都没有逃过这一劫，只有史密斯等六人和托普生还下来。因为他们躲到了搭起的帐篷里，当林肯岛被炸得粉碎的时候，他们连同帐篷一起被地壳运动巨大的力量抛进了水里。在海水中，林肯岛的居民躲过了毁灭性的岩浆喷发，幸运地活了下来。

　　此刻，他们正待在这块岩石上，企盼着有获救的希望。现在他们只剩下一点儿粮食，加上岩石坑里的雨水，连同尼莫船长给他们的箱子，这是他们所拥有的一切。除此之外，他们可以说是一无所有了。花了几个月时间建造的大船，在剧烈的火山爆发过程中，被岩石的碎片砸得四分五裂。逃生的希望也没有了。[6]

　　尽管他们省吃俭用，但到3月18日这天，他们只剩下两天的口粮了。在这种情况下，即使他们掌握了很多科学知识，拥有足够的聪明才智，都无能为力了。现在，他们的命运掌握在上帝手中。

　　“唉，真是倒霉，”彭克罗夫唠唠叨叨地说道，“如果有什么东西可以把我们载送到塔波岛上去就好了！可是我们现在真是一无所有啊！”

　　接下来的几天，因为吃不饱饭，他们都感觉浑身乏力，一一躺倒在礁石上，对周围发生的一切都无动于衷。只有艾尔通，他被一种超乎寻常的力量支撑着，不时地从岩石上坐起来，向大海投去满怀希望的一瞥……[7] 3月24日上午，艾尔通突然向远方的一个黑点张开了双臂，他从岩石上站起身，手无力地挥动了几下。

　　这时，一艘船进入了大家的视野，只见这艘船开足马力，喷着蒸汽，直奔礁石而来。“邓肯号！”艾尔通喃喃地说了一句，便一头瘫倒下去，不省人事了。[8]

　　等艾尔通醒来的时候，他们已经在船上。那的确是“邓肯号”，多亏了“邓肯号”上船员的精心照顾，史密斯和他的同伴们渐渐恢复知觉，死里逃生了。

　　船员们告诉大家，这艘船的船长是格兰特船长的儿子罗伯特·格兰特，他奉命来塔波岛，把已经赎罪十二年的艾尔通接回去。

　　找到罗伯特·格兰特，史密斯问道：“您在塔波岛没有找到艾尔通，怎么会朝这个孤岛而来呢？”史密斯不解地问。[9]

　　罗伯特·格兰特告诉史密斯：“我不只是寻找艾尔通，还要寻找您和您的伙伴。”

　　“我和我的伙伴？”

　　“没错，在林肯岛上。”罗伯特·格兰特回答。

　　“林肯岛！”几个人都感觉十分惊讶，“您是怎么知道林肯岛的？它并没有标注在地图上呀！”

　　“我看到了你们留在塔波岛上的字条。”

　　“字条？”

　　看着大家疑惑不解的样子，罗伯特·格兰特拿出了那张字条，上面写着：艾尔通和五位美国人现在林肯岛上。

　　“尼莫船长！”史密斯看了字条上的内容，认出了尼莫船长的笔迹。

　　这时，彭克罗夫也恍然大悟地说：“我知道了，是他驾驶着‘乘风破浪号’去的塔波岛！我的最后一个谜底揭开了！”

　　“尼莫船长死之前还帮了我们一次。”[10]

　　大家十分感动，纷纷摘下帽子，向尼莫船长致敬。

　　半个月后，史密斯和他的伙伴们一起回到了美国，此时，南北战争已经结束，正义和法律取得了最后的胜利。

　　而他们也用尼莫船长留给他们的那箱财宝，在艾奥瓦州购买了一大片土地。在这片土地上，他们共同劳动，创造了属于大家共有的财富。他们将这片土地称为“林肯岛”，依照林肯岛上的地名，命名了慈悲河、富兰克林山、格兰特湖等。

　　由于工程师和同伴们的智慧和勤劳，这片土地呈现出一片欣欣向荣的景象，他们聚集在这片土地上，发誓永远生活在一起，他们像在林肯岛时一样团结，过上了幸福美满的生活。[11]

　　当然，他们谁都没有办法忘记那个在他们举目无亲、走投无路时收留他们的小岛——林肯岛。作为落难者，他们刚刚降落在上面时，除了生命和一身力气外，什么都没有，但是在整整四年时间里，他们利用林肯岛提供的资源，创造了可以保障生存的一切。

　　可是现在，原先那座美丽的、满是花岗岩石的孤岛已经不复存在，只剩下一块任凭风吹浪打的花岗岩礁石，而在这块巨大的花岗岩礁石下边，长眠着他们的救命恩人、神秘的尼莫船长。[12]

　　阅读赏析

　　所有的“机缘巧合”都是作者的精心安排，没有丰富的、超乎寻常的想象力，如何能驾驭如此离奇跌宕、惊心动魄的故事？四年前，一场海上风暴让居民们险些葬身大海，却意外被抛落荒岛，神秘岛的故事由此开启；四年后，又是一场自然浩劫，居民们倾注心血创造的所有奇迹毁于一旦，神秘岛就此永远地消失。这真让人感到痛心惋惜。万幸的是，居民们被罗伯特·格兰特（《格兰特船长的儿女》中的格兰特船长的儿子）指挥的“邓肯号”救起，而“邓肯号”之所以能找到林肯岛并赶来救援，又是因为看到了神秘人（《海底两万里》中的尼莫船长）临死前在塔波岛上特意留下的求救信息……至此，三线收束，科幻三部曲的最后一部《神秘岛》完美收官。

　　阅读延伸

　　1.读完本章，你能简单地描述一下火山爆发的过程吗？

　　2.罗伯特·格兰特的“邓肯号”是怎么找到林肯岛的？

　　3.回到祖国后，林肯岛上曾经的居民们对林肯岛怀有怎样的情感？

　　阅读总结

　　爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”可见想象力的重要性。凡尔纳的作品之所以充满神奇魅力且经久不衰，正是得益于他超凡的想象力。对于写作而言，想象力就像火种，是创造一切艺术生命的源泉。很多孩子都自认为在写作中缺乏想象力，实际上，想象力人人都有，只是有的人发掘出来了，有的人还不知道如何去发掘。

　　那么，培养想象力有哪些必要条件？如何训练想象力并运用它进行写作呢？

　　首先，我们要知道，世上没有无源之水和无本之木，那些闪耀着思想光芒的想象，并不是凭空产生的，而是在现实生活经验的基础之上发挥而来。这就需要我们做生活的有心人，多体验自然，多参与活动，积累充足的生活经验，还要通过感受不同的情绪，来积累情绪的经验，因为任何细节都可能成为想象力写作的素材。

　　其次，还需要大量阅读增加知识储备。每一个优秀的写作者首先都是一个优秀的阅读者，凡尔纳也不例外，他在受访时曾说：“至于我描绘的准确，来自我远在写作小说之前，长期以来就习惯从书籍、报纸、各种各样的科学杂志中搜集许多摘录。这些摘录分门别类，给我提供了价值无可估量的材料宝库。”好的文学作品不仅能为我们积累丰富的素材，还能潜移默化地激发人去体味精妙，去思考深意，去进行富有想象力的创造。古人有云：“读书破万卷，下笔如有神”就是这个道理。

　　以上两点是培养想象力的必要条件，简而言之，就是头脑中储存的经验和知识越多，就越容易产生奇思妙想。

　　再次，我们需要经常做一些想象力的训练，也就是以已有经验和知识为基础进行改造、重组、创造新形象。第一，多做联想练习，比如由云的形状联想到不同的动物，它们在游戏，游戏时发生了怎样的事……就这样无限联想下去，举一反三，你会发现小小的常见事物也蕴含着巨大的魔力。第二，在生活中遇到事情，尽可能从多个角度去分析、思考，打破思维定式的过程就是激发想象力创造新的可能性的过程。此外，还可以对故事进行改写、扩写和续写的训练，不要小瞧这个训练，它需要我们围绕原文的意思，在合情合理的基础上充分调动经验、知识以及感官、情绪和思维才能创作出好的作品。

　　最后，我们说一说如何运用想象力来写作。第一，结合修辞手法，比如将鸟雀人格化，想象它们从陌生到熟悉是从吵架到变成好朋友的过程；再比如救史密斯时，想象人物内心的煎熬，夸张地说“一分钟比一个世纪都要长”。第二，结合环境和场景，比如氢气球擦着海浪边缘飞时，想象它接下来就要像扔出的石头一样扎入大海，被怒浪卷袭，但事实上并未发生，场景与想象的结合将危急时刻的紧张氛围推至**。第三，结合知识与经验，本书中这样的例子比比皆是，比如我们知道海底洞穴是存在的，但是像尼莫船长创造的“博物馆”般的海底洞穴就是作者的想象了。第四，结合感情，比如美洲豹朝居民们逼近时，说它“闻到了人的气味”，这很明显是人在极度紧张恐惧时的想象。此外，还可以设置意外事件，例如，居民们在寻找新住处时，托普突然狂叫着冲入湖中跟儒艮搏斗起来；彭克罗夫拍照时意外发现照片上的黑点……正是这些看似跟故事主线无甚关联的意外事件，让故事走向变得神秘起来。

　　希望上述总结能帮助你开启包罗万象的想象空间，无论是古今中外，还是天上人间，都可以插着想象的翅膀遨游在你的作品之中。

　　一、填空题

　　阅读考点

　　1.《神秘岛》是_____国科幻小说家 创作的长篇小说。

　　2.本书和_____、_____合称为该作者的科幻三部曲。

　　3.被氢气球带到荒岛上的五个人分别是_____、_____、_____、_____、_____，还有一条名叫_____的宠物狗。

　　4.五个人中_____是灵魂人物，_____略懂医术，_____最幽默。

　　5.五个人将他们居住的小岛命名为_____。

　　6._____在塔波岛上独居十二年而丧失人性，他曾是_____的水手长。

　　7.被海盗偷袭而中弹的是_____。

　　8.一直在暗中守护居民们的神秘人是_____。

　　9.神秘人的遗愿是_____。

　　10.最后是_____指挥的“邓肯号”救了居民们。

　　二、选择题

　　1.史密斯以前是一个（ ）。

　　A. 记者 B. 水手 C.工程师

　　2.居民们在岛上驯化了一只（ ）

　　A. 猩猩 B. 藏獒 C.狐狸

　　3.（ ）不是居民们在岛上发明创造的？

　　A. 火药 B. 电视 C. 电报机

　　三、问答题

　　1.居民们最后是如何获取火种的？

　　2.请你按时间顺序大致列举出岛上发生的神秘事件。

　　3.请你摘抄小说中最触动你的三个句子。

　　4.《神秘岛》是一部优秀的科幻小说，说一说其中哪些科学知识震撼到了你？

　　答案

　　一、填空题

　　1.法国 儒勒·凡尔纳

　　2.《海底两万里》 《格兰特船长的儿女》

　　3.史密斯 斯皮莱 纳布 彭克罗夫 哈伯 托普

　　4.史密斯 斯皮莱 彭克罗夫

　　5.林肯岛

　　6.艾尔通 格兰特船长

　　7.哈伯

　　8.尼莫船长

　　9.和自己最心爱的“鹦鹉螺号”一起葬身海底

　　10.罗伯特·格兰特

　　二、选择题

　　1.C

　　2.A

　　3.B

　　三、问答题

　　1.史密斯用他和斯皮莱手表上的玻璃片做成一个放大镜，然后利用凸透镜聚焦的原理点着了火。

　　2.史密斯被海浪卷走后神秘被救；儒艮跟神秘力量在水下搏斗，死后身上刀痕累累；一颗子弹突然出现，居民们深入探索，意外找到一个装满工具的百宝箱；来自塔波岛的塞有求救字条的漂流瓶；为“乘风破浪号”指引航向的微弱火光；还有海盗船的突然爆炸，流窜在岛上的五个海盗的尸首；指引罗伯特·格兰特来林肯岛救援的求救信息。

　　3.略。

　　4.略。

　　[1] 比喻、联想 彭克罗夫之所以说出“火山巨人抽的烟”这样的话，是因为他自己爱抽烟，因此他联想到了这一点。在写比喻句时，想要找到一个合适的喻体，不妨从日常细节甚至自己的爱好开始联想。

　　[2] 语言描写 形势越来越严峻，到了分秒必争的地步。

　　[3] 场面描写 这段内容交代了火山爆发前的山体活动，营造了紧迫的气氛。

　　[4] 比喻 “雨点”的比喻形象地展现了火山灰的密集程度，这预示着火山马上就要爆发了。

　　[5] 场面描写 “惊天动地”“喷薄而出”“山崩地裂”“不复存在”等成语的串联使用，使人眼前仿佛出现一个上演着火山爆发场景的巨幕，火山爆发毁天灭地的威力之大被展现得无以复加。

　　[6] 叙述 三言两语交代大船被毁，让读者都不由得为之惋惜，为之心痛，更何况对大船寄予厚望的居民们呢？逃生的希望没有了，他们的命运又将何去何从？

　　[7] 悬念 究竟是什么力量支撑着艾尔通？他“满怀希望的一瞥”意味着什么？

　　[8] 场面描写 奇迹出现！这真是振奋人心的一幕：绝望之际一艘船开足马力疾驰而来，原来这就是支撑艾尔通的超乎寻常的力量，现在他显然耗光了全部精力。

　　[9] 叙述、语言描写、悬念 艾尔通曾经是被放逐在塔波岛上的，而现在“邓肯号”直奔这个地图上并不存在的林肯岛而来，确实匪夷所思。

　　[10] 对话、释悬 看到这儿，想必读者跟史密斯一样，被尼莫船长的深谋远虑和善良无私所深深折服。尤其是将最后一个神秘事件的谜底设置在神秘人死去后，读来让人回味悠长。

　　[11] 叙述 虽然已经回到祖国，但不变的是大家仍然团结一心，共同劳动，开创新生活。按照林肯岛上的地名来命名的举动，表明他们对林肯岛深深的思念之情，这也是他们对那一段刻骨铭心经历的铭记方式。

　　[12] 对比 前一段描写是对荒岛求生经历的回顾总结，那时候的林肯岛危险而热闹，充满生命的活力；后一段是对林肯岛现状的概括性描写，孤岛只剩一块孤石，尼莫船长长眠海底，凄凉、孤独，恍然如梦。两相对照，意味深长。