更新时间:2024-10-22 04:37后记
更新时间:2024-10-22 04:37三、学术期刊
更新时间:2024-10-22 04:37二、研究机构
更新时间:2024-10-22 04:37第四节 学会、机构与学术期刊
更新时间:2024-10-22 04:37三、终身学习的资历框架
更新时间:2024-10-22 04:37二、我国终身教育体系的构想
更新时间:2024-10-22 04:37第三节 终身教育的重要理论
更新时间:2024-10-22 04:37四、终身教育与成人教育、继续教育、回归教育
更新时间:2024-10-22 04:37三、终身教育、终身学习与学习型社会
更新时间:2024-10-22 04:37二、终身教育与终身学习
更新时间:2024-10-22 04:37第二节 终身教育相关概念体系
更新时间:2024-10-22 04:37第七章 终身教育学术研究
更新时间:2024-10-22 04:37二、其他激励制度
更新时间:2024-10-22 04:37第四节 终身学习激励制度
更新时间:2024-10-22 04:37二、学分银行
更新时间:2024-10-22 04:37第三节 学习成果认证、积累与转换制度
更新时间:2024-10-22 04:37二、非学历教育制度
更新时间:2024-10-22 04:37第二节 终身教育机会制度
更新时间:2024-10-22 04:37二、地方终身教育法规
更新时间:2024-10-22 04:37一、国家层面的相关教育法律法规和政策
更新时间:2024-10-22 04:37第六章 终身教育制度创新
更新时间:2024-10-22 04:37四、案例:成都市青羊区建设学习型社区的实践[70]
更新时间:2024-10-22 04:37三、学习型社区建设中的关键要素
更新时间:2024-10-22 04:37二、学习型社区建设历程
更新时间:2024-10-22 04:37一、中国学习型社区理论研究
更新时间:2024-10-22 04:37第三节 学习型社区
更新时间:2024-10-22 04:37四、案例:北京同仁堂构建学习型组织的实践[50]
更新时间:2024-10-22 04:37三、各类学习型组织建设
更新时间:2024-10-22 04:37二、学习型组织建设历程
更新时间:2024-10-22 04:37一、我国学习型组织理论研究
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