第二节 同一级别的学习者汉译英能力差异的实证研究
上文提到，不同的研究者对翻译能力发展阶段的划分有不同的看法，但也有一个共同的特点，即认为翻译能力是随着译者翻译经验的增加而发展的。本研究参考表5-1中有关翻译能力阶段的划分和翻译能力与翻译经验的关系，根据中国汉英翻译学习者的实际情况，对处于新手阶段、学徒阶段和学徒期满三个阶段的中国学习者的翻译能力发展情况进行调查。在考察不同阶段的学习者的翻译能力之前，我们有必要先探讨一下处于同一阶段的中国学习者汉译英能力的差异。
上文提到，不同的研究者对翻译能力发展阶段的划分有不同的看法，但也有一个共同的特点，即认为翻译能力是随着译者翻译经验的增加而发展的。本研究参考表5-1中有关翻译能力阶段的划分和翻译能力与翻译经验的关系，根据中国汉英翻译学习者的实际情况，对处于新手阶段、学徒阶段和学徒期满三个阶段的中国学习者的翻译能力发展情况进行调查。在考察不同阶段的学习者的翻译能力之前，我们有必要先探讨一下处于同一阶段的中国学习者汉译英能力的差异。