洪水几乎淹没屋顶，杨水生人水不用跳，趴下身，学水边的青蛙慢慢爬进水。事实上他很像青蛙，儿子趴在他的背上，经常可以看到大青蛙背上趴着小青蛙，在水里游……他们毕竟像青蛙并不是青蛙，水中难轻松自如，相当吃力。

　　抓住啊儿子！杨水生时时提醒笨笨，担心他掉下去，倘若掉下去被洪水吞噬就没命。现在的体力还能在激流中坚持，孩子抓紧自己就有希望带他脱离险境―靠向岸，庄稼地、树林、山坡.....一切没被洪水淹没的地方。

　　世上数不清的挣扎方式，此刻这对父子算是一种。挣扎未必都有意义，成功、失败、徒劳一场。挣扎有意识的，无意识的，借然、迷茫.....一个叫于得水的初中男生，如果算作挣扎的话，该是借然中的新奇，到后来的刺激、亢奋，他经历了什么？

　　那个夏天的暂短假期，杨水生跟母亲没呆够，他不得不回学校去上课，母亲叮嘱道：“路上小心，过河坐船，别趟水。”

　　“我同于得水一起走。”

　　“你俩一块儿（起）走我放心。”母亲没说放心的理由儿子也听得出来，于得水一定找他父亲，坐船，于伯摆渡母亲放心。

　　他去村东头找于得水，同学的母亲小臭说：“昨下晚（昨晚）跟他爹上街，直接回了学校。”

　　杨水生坐不成船，走早路回学校。不知道为什么他不去河边，于伯摆船送他过河没问题。经常有人有车进城，结伴、搭车都很容易。他没走出去多远，遇到一辆马车，两匹马拉的胶轮车，俗称二马车，他捎脚进城。

　　“水生，怎么没坐船？你坐船应是很方便的。”赶车的村里人―此人绰号叫蔫巴。东北方言中有蔫巴拉瞎―萎缩又破败；蔫巴登儿―不声不响……蔫巴用在这位村人身上，意思是人蔫儿蔫儿的却有心眼儿，他说的坐船方便，有另一层意思，你母亲跟于长河啥关系？别说坐船就是让于长河驮你过河他都心甘情愿。大人们太复杂杨水生不懂，咧嘴傻笑。

　　“于得水先回学校，他没等我。”杨水生说。

　　蔫巴望男孩一眼，似乎感到他年龄还小，还什么都不懂，即使不含蓄直白地说，男女私情他哪里懂得。

　　大概最说不清楚的是什么时候懂得男女情事，杨水生的同学于得水至少比杨水生早懂，边做边懂，有人教他。

　　昨夜，村里有人着急进城办事，请于长河摆渡。他走时儿子跟着，说回学校，父亲说：“那什么，你不跟水生一起走？

　　“他没说跟我一起走。”儿子说。

　　于长河没再说什么，带儿子走啦。下了船，同村人一起进城。在学校门口遇到丑门老师，他招呼道：“老师！

　　“得水同学，你回来啦？”

　　“嗯，老师。

　　“宿舍还占着没倒出来。”丑门老师像是不假思索说，“跟我走吧。

　　去哪儿？谁都认为于得水会这样问，事实上他没问，悄悄地跟老师走，一直走到老师的家门前，这座独门独院他来过，是帮老师送生炉子的劈柴拌子，并没进屋子。到院门前，老师用钥匙开院子的铁门时，于得水顿然紧张起来，意识到要进老师家啊！

　　“进来吧！”老师说，待他进来关上院子铁门，并重新在里面锁上。然后去开房门，再次说，“进屋，得水。

　　于得水小心翼翼起来，脑子里有一根弦紧绷，这是老师家。老师放下坤包，脱外罩换上拖鞋，扔过来一双拖鞋―看得出手工缝制的，泡沫底灯芯绒面―到得水面前，亲切又随便地说：“到家了，换鞋，放下书包。

　　于得水拘束地站着，身上背着书包，神情犹豫不决。

　　“得水，老师家就是你的家。”丑门老师过来帮他脱书包，需要翘踏起脚，学生的个子太高，要不得怎么是校篮球队员呢！踞起脚身子突然失去平衡，她向前一扑，就于得水的年龄而言，他还不会视一片桃花飞来，某一个物体趟超要摔倒本能地扶一把，实际是抱住她，滚圆的身体某一部位海拔很高，他感到柔软的同时还是觉出异样，是什么他一时还说不清楚。

　　丑门老师的感觉远比她的学生复杂，触碰到是男子肌肉令她兴奋，在师范学院读书时是系女子篮球队员，教练是男老师，一次无意的触碰使她动心，最后倾心，于是有了一夜情，受多个触点一起侵略，第一次体味男子的肌肉……体味的结果不可低估，后来的两次婚姻，一个机关干部、一个公司经理，都没让她找到教练男老师的感觉，具体说两个没有肌肉的男人不能叫她满意，于是离婚单身至今。在学生身上忽然找回一夜情的感觉―苦苦寻找隆起的、滚动的、有力的肌肉―她岂能放弃，老师和学生啊，道德底线啊，统统在欲望面前苍白无力。已经站稳，完全可以自己站稳，她没放开拥抱，还有“经验”的行动，毕竟是有过三个男人的女人，不缺实践。

　　去想一想成熟又焦渴女人怀抱中的男孩，紧张、激动……本能成为主宰，一个动物蝉从壳中走出来，**他去做一件奇特的事，准确说是在引导他去做，这件事情跟教练手把手地传授球艺差不多，他很卖力教练满意。

　　“你行，真行！”她为他擦额头不停流出的汗，学生需要鼓励。

　　于得水在此前的几分钟内，即在一个事件过程中没有老师的概念―他想过一个女孩的身体，很小的时候就想了，那个叫黄亚兰的女孩―只有美妙。

　　“以后，你想就来找我。”她说。

　　老师的概念陡然回来，于得水惶惑起来。跟老师……她是老师，不会批评自己吧？

　　“得水，我问你，”她像老师在课堂上提问，有些含蓄道，“你愿意做方才做的事情吗？简要回答。”

　　“愿意。”学生答。

　　“我给你一把钥匙，想做那件事就来，无论白天黑夜，只要我在家。”

　　她说。

　　于得水要在次日早晨才能得到钥匙，老师留他到天亮。此间，他们不止一次重复，像一个课文背诵几遍，老师要求这样做。

　　杨水生见到于得水，不知道他衣袋里有一把意义非凡的钥匙，及跟钥匙有关的故事。更不清楚于得水悄悄使用那把钥匙，出现的后果是于得水的学习成绩下降，蔫头聋拉脑打不起精神。班主任徐老师特意来一趟于家家访，却未见到于长河，他外出走亲戚，徐老师说：“于得水同学原来是中上等生，最近成绩直线下降……发现他有什么异常吗？”

　　小臭说儿子好长时间未来家，过去星期天往家跑，镇上离家不远。她说：“不知道为啥不愿回家。”

　　徐老师在联想于得水的变化，学习成绩下降是不是跟不愿回家有关系呢？她问：“家里……”

　　“家里什么事儿也没有，我们两口子从来没吵过架。”小臭说家里对儿子没有什么不好影响，学习成绩下降还是有别的原因，她忽然问道，“得水没谈对象吧？”

　　中学生早恋，谈恋爱耽误学习，个别再偷尝禁果什么的，学习成绩能不下降吗！作为班主任徐老师掌握全班学生的情况，于得水肯定没谈恋爱，他在女同学面前的表现老师看在眼里，她说：“没有，于得水腼腆。”

　　“唉，像他老子就不保不准。”

　　小臭冒出这样一句不好理解的话，徐老师不是于船口的人，对于长河不了解。于得水的老子―父亲怎么啦？听得出来小臭流露自己丈夫对女人……风流成性？徐老师豁然：“噢？”

　　“得水没谈对象就好。”小臭说。

　　家访结束，徐老师回到学校。也不是一无所获，她受到启发，注意于得水是否与女生有特别交往，没发现异常。如果说有，黄亚兰对他挺关心的，但没超出同学相处的正常范围。

　　学习成绩下降还是个谜！班主任不甘心要找到答案。细心终于有了发现，晚自习于得水经常请假，买牙膏、去电信营业厅给家里打电话、肚子疼―校医有药他不吃，非要自己去药店买―理由五花八门。徐老师觉得于得水寻找理由逃自习，外出去干什么？绝不是请假说的事。老师不能跟踪学生，派学生去跟踪也不合适。她比以前更加注意于得水。偶然一次发现，徐老师莫名惊诧。

　　周天的晚间，于得水直接开丑门老师家的院门，走进去，远远可听见插门金属碰撞哗啦声。

　　难道，难道……徐老师不敢想下去，是因为她对丑门老师相当了解。

　　单身女人并不意味孤身一人，至少丑门老师是这样。没有婚姻不等于没有性伴什么的。风言风语中丑门老师生活还丰富多彩的。某个男人去她家很自然的事情，只是中学生夜晚到她家去，辅导学生补课什么的吧？她专职体育老师，哪个体育项目可以在室内进行令人生疑。徐老师立刻否掉：不会，绝不会！

　　疑心一下清除不彻底，徐老师心里始终装着这件事。仍然注意于得水的行踪，到底什么都没发现。世上的事情千奇百怪，丑门老师和于得水的事情败露得怪异。

　　一个小偷被辖区派出所抓住，他交代盗窃罪行时，说到在丑门老师家偷到一面古铜镜―男女**图铜镜。警察找失主核实，丑门老师一口咬定没丢什么铜镜。蹊跷啦，小偷说偷了失主却不承认，再审小偷，他说出不属于盗窃范围却惊人的秘密―失主跟一个男孩**时他窃到的铜镜。

　　警察再次找到丑门老师，她还是不承认丢一面铜镜。最值钱的古铜镜盗窃确定不了，小偷盗窃的数量不够判刑批评教育罚款后放人，得便宜卖乖小偷讲出丑门老师和中学生的丑闻，至此师生**败露。

　　为人师表这样怎么行？学校解聘了丑门老师的工作，她拍拍屁股走人。

　　谁也不知她去了哪里，一致的说法是沿海大城市。于得水被勒令退学。

　　“我们送送于得水。”善良的黄亚兰说。

　　杨水生同意，他们是要好的童年伙伴啊！

　　“一起吃一顿饭。”她说。

　　“哎，好！”杨水生积极响应提议。

　　事实上，他们没送成于得水。校长宣布勒令退学，于长河在场。谈话的场面令人不快，浓烈着鱼腥和水草味道。于长河身子一动弹，这种来自河间的气味散发开去，熏得校长一个劲儿掩鼻子，校长连连说：“你坐下，坐下说。”

　　“校长你说说我儿子才多大岁数，懂得那事？”于长河让儿子在走廊等他，质问校长道。

　　“毕竟事情发生了，他们都承认。”校长不想跟一条鱼争辩，宣布学校的决定，让鱼尽快离开。

　　鱼觉得委屈，于长河说：“明明是老师勾引学生，你们要开除学生，合理吗？”

　　“不是开除，勒令退学。”校长咬文嚼字道。

　　“不让念书，怎么说也是开除。”于长河细册扯道，“你说说，十六岁的孩子，懂那种事？”

　　女校长给问得脸发红，她可是没结婚的大姑娘。人多大年纪懂男女事情她也不知道。

　　“你们处分老师没错，勾引学生跟她上床……”于长河粗俗的语言很难听，沽了秽字的边儿，他说，“满大街男人，非找自己的学生，不知诃盆（害操）！

　　校长耐着性子等于长河愤怒完，打发他走。

　　“走，儿子！”于长河用他的方法安慰儿子，“不念书滋润的人有都是，跟爸摆船去，吃一辈子饭。”

　　“我的书包，还有行李……”

　　“不要啦，我们赶紧走，这地方晦气！”于长河拽着儿子离开学校，自然没来得及同好友告别。

　　杨水生对黄亚兰说：“于得水走了，被他爸领走。”

　　“行李没拿？”

　　“没拿，说不定还要回来。”杨水生想得简单。

　　于长河拽儿子的手直到河边才松开，他问儿子：“得水，你说实话，你怎么跟老师干那事的？”

　　“别问啦，爸。”

　　“就我们爷俩你说实情，怕什么。”

　　“没什么好说的。”儿子在父亲面前羞于开口，毕竟是不好讲的事情嘛！

　　他央求说，“爸，你别跟我妈说。”

　　“啥？雪里能埋住孩子？”

　　“妈知道要上火，她希望我考大学。”

　　“考大学，考大炕还差不多！”父亲讽刺道。在校长面前他极力维护儿子的尊严，为他跟校长吵架，背地里他还是觉得儿子不争气，跟比自己大二十几岁的老师上炕（床）恶心人吗！大炕，在关东有特别寓意，卖大炕[1]一种不耻职业的另一种称谓。这样说来于长河不止说儿子，多是说拉儿子下水的丑门老师。

　　“爸，求你啦，别对我妈说。”

　　于长河了解妻子小臭比儿子深刻，一个被窝里滚了十多年，吃透她的脾气秉性。儿子不念书，学校不让念她还不五马长枪去找学校？小臭比蝉虫―俗称草爬子，被它叮咬患森林脑炎―厉害，咬上你一口，让你痒让你痛，滋味够你受。他说：“还是实话告诉她，不然，闹哄起来没完。”

　　“可是，咋对她说呢？”儿子打俊，这种事总不好开口，可怜巴巴地道，“我……没法说，爸！

　　“干那事时咋就没想……”于长河责怪儿子，末了说，“我给你揩屁股吧！谁让我是你爹呢！

　　注意做父亲的用词，爹和爸一个意思，用在不同情形下其意义不同，口气不同含意不同。在这里可以将于长河的话理解为无奈，很无奈。无论儿子做出什么事，你都是他的父亲，无法改变。

　　到了家里，为躲避于得水出屋，蹲在院墙根儿，可以听见屋子里父母的对话。他的心像遭苍鹰追猎拼命逃跑的小兔子，抨怀地暴跳。事情并不是他害怕的那样，父母的对话很平静，没大吵大闹，他听不清他们说什么。

　　“……不行了，事情出来啦。”于长河说。

　　“肯定是这么回事啦。”小臭说。

　　“什么意思？你好像事先知道。”

　　“废话！我怎么能知道。”

　　“听你口气？”于长河绕着弯说，他真想说的，凭你的脾气听见这事还不炸锅（发怒）啊！挺坦然的，这哪是你小臭哟！

　　“徐老师来过。”小臭说起班主任家访，“那时我就想啦，肯定是。”

　　“是什么？”

　　“哼，你问我？你自己什么样？蛤蟆没毛―随根儿。”小臭尖酸道。

　　触及到情感深层次问题，同儿子的问题混为一谈，事情变得复杂。小臭说什么蛤蟆没毛随根儿，大梁不正二梁歪，于长河承认自己有婚外情，两厢情愿算不算大梁不正？他不狡辩，跟手摸自己把柄的人狡辩毫无用处。

　　他略作辩解道：“得水钻老师被窝，怨得了我吗？”

　　“不怨？跟你学的！

　　“他咋不学我的优点。”

　　“你有优点？”

　　“在你眼里我就丁点儿优点都没有？”

　　“有，多呢！勾引女人你是高手。”

　　屋外偷听的于得水绷紧的神经渐渐放松，他们的话题偏离自己，说明自己没事了，不用担心母亲生气。他们说什么，儿子没听明白，根本没用心去听。

　　“得水懂事啦，怕你着急上火。”于长河说。

　　“啥用啊，人不读书，一辈完蛋鸡猴（不长进的货）。”小臭突然伤心起来，想到怀儿子时遭的罪，怀孕反应剧烈，油腥不能沾，带味东西闻到就吐，只能食白水煮面条，吃得面容清汤寡水没血色。落草的于得水身体并不强壮，雨后禾苗似的疯长起来在十一二岁，进了校篮球队，将来进省队、国家队……正当母亲为儿子骄傲时刻，出了这么一档子事情，她说，“出啥事不行，偏偏出了那种事……你看见狐狸精没？”

　　“哪儿看去，早离开学校。”于长河说。

　　小臭狠话道：“让我碰见她，把她的X撕碎。”

　　于长河打个哆嗦，长得球球蛋蛋的小臭竟然如此凶狠。他说：“儿子害怕，你别再提那个娘们，别揭伤疤啦。”

　　“我咽不下这口气，她把儿子前程彻底毁坏。才十几岁呀未成人，不读书文化低，将来吃什么？”

　　“天老爷饿不死瞎家雀，看谁饿死啦？”

　　“都这么说，瞎家雀有活的吗？”

　　“跟我学划船……”于长河说，让儿子跟自己学划船吃摆渡这碗饭想法由来已久，孩子刚一出生他就说于船口名字还能叫下去，起名时他说叫学槽，小臭电风轮似的摇头，他说，“那你想儿子起什么名字？”

　　“得水，于得水。”小臭从怀孕吐第一口时起就想孩子的名字，是女孩就叫水草，是男孩叫……想了很长时间，鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧，她想好了就叫于得水。

　　于长河赞成这个名字，于得水，好！家族几辈人都依赖水生存，离不开水，起名字时都有水字。靠近水在水上走必然离不开船和桨。他说：“儿子就叫得水。”

　　“现在他得意（喜欢）不得意水还真不好说。”小臭说。

　　“读那么屁点书，不摇楷摆船干什么？”

　　“老话说儿大不由爷。”她说。

　　做母亲没说错，于得水不想摆什么船，忙牛河汛期河面最宽不过几十米，从南岸到北岸，母亲说一胯子（两腿内侧距离）远。说窄了河面宽度，实际要宽些。一日复一日在这个距离间摇来摆去，肯定腻歪。于得水对父辈的职业不感兴趣。父亲不知自己一意孤行，忽略儿子的兴趣和志向，做着一件强加的事情：到村后的北山砍来一根白榆，手工破成板材，做成一副桨，量身制作儿子个子高桨也显得特别大。他说：’‘给你做的，吃饭的家什。儿子，从今天起跟我学撑船。”

　　“让我，跟你学……”于得水惊异，望着大号的船桨出神，说。

　　“是啊，摆船吃一辈子饭。”父亲说。

　　“我不想吃这碗饭。”

　　“那你想干什么？”

　　于得水想了几天，决定外出，说：“我外出打工。”

　　“去哪儿打工？”

　　“南方，大城市。”

　　“我们没亲友在大城市啊，你扑奔谁？”

　　于得水说不用有亲友，自己找活干。

　　“你会干什么？”

　　儿子一时无法回答父亲的问话，没想好外出做什么，去哪个城市都没确定，面前的船桨不能摸。

　　“你真不想干摆船这一行？”父亲问。

　　“不想！”儿子回答得干脆。

　　孩子大了有自己的理想和生活，于长河明智不干涉他的生活。翅膀长出来―都懂钻老师的被窝，翅膀肯定硬了―飞出窝很正常。他说：“你愿干什么就干什么吧，到外边闯一闯也好……成功不说，失败了回家来，忙牛河养活了我们于家几代人。”

　　于得水是悄悄离开家的。那是一个落着秋雨的夜晚，一个人摄手摄脚走出土屋，一粗一细一高一低的父母奸声中，他慢慢跪下来，冲着老屋磕了三个响头，然后抹去脸上冰凉的东西，消失在充满凉意的秋夜里。

　　学校的篮球场地空****，篮球队多日未练球。黄亚兰坐在压篮球架子的那块巨石上，手托下颊想什么。是某一场球赛，或是……杨水生走过来，问：“黄亚兰，你想什么呢？”

　　黄亚兰没回头没抬头，说：“你说于得水能到哪里去？”

　　杨水生说不知道。

　　“大概去找丑门老师。”她说。

　　于家夫妇起早发现儿子空被窝，准确说被子叠得整整齐齐。他们未惊讶，儿子离开家是早晚的事情，只是这样招呼不打一下悄然离开家，父母心里不痛快。

　　“走啦！”父亲平静地说。

　　“走啦。”小臭的声音凄凉道，“这孩子，我们该吃一顿饺子。”

　　村中老令儿上车饺子，下车面。孩子出门远游，吃顿饺子送行。与慈母手中线，临行密密缝意思相同。

　　“得水真尿性（顽强，不服软），才十几岁就一个人外出闯**。不用惦记他，没事儿！”他安慰妻子道。

　　一扇木板门漂过来，杨水生眼前一亮，如果能抓住它，他跟儿子就得救了。

　　[1] 旧时暗妈卖**称卖大统，也称丰掩门。